说谎 我女儿今年快到四周岁了,近期发现她不愿意承认自己的错误，总是推到别人的身上。我问她可她还是不承认是自己的错，不知道怎么办才好？希望您们能帮帮我。
孩子说谎类型有多种。父母要冷静地进行分析了解,找出说谎原因,针对具体情况解决处理。 1、想象型。儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点,头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。 2、自慰型。儿童往往好胜心强,将自己的幻想等同于事实,以此来弥补自己幼小无能的不足,达到自我安慰。 3、虚荣型。编造谎言,想哗众取宠,以提高自己的身价。 4、模仿型。孩子辩别是非能力差,若大人间出现不诚实行为,孩子就会不自觉模仿。 5、侠义型。稍大一些的孩子,有时会包庞伙伴的错误行为而说谎。 6、被迫型。孩子犯了错误,做了错事,事后承认了错误,讲明了事实,反而得到家长一顿训斥、打骂。下次再遇到同样情形,因怕...全部
孩子说谎类型有多种。父母要冷静地进行分析了解,找出说谎原因,针对具体情况解决处理。 1、想象型。儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点,头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。 2、自慰型。儿童往往好胜心强,将自己的幻想等同于事实,以此来弥补自己幼小无能的不足,达到自我安慰。
3、虚荣型。编造谎言,想哗众取宠,以提高自己的身价。 4、模仿型。孩子辩别是非能力差,若大人间出现不诚实行为,孩子就会不自觉模仿。 5、侠义型。稍大一些的孩子,有时会包庞伙伴的错误行为而说谎。
6、被迫型。孩子犯了错误,做了错事,事后承认了错误,讲明了事实,反而得到家长一顿训斥、打骂。下次再遇到同样情形,因怕受责罚,便以说谎作为自己的手段。 ●信任孩子,尊重孩子。家长无端怀疑孩子的诚实,会导致他的心理发生不良变化,从委屈、埋怨逐渐发展到不服,甚至报复。
有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗,这种逆反心理会加重家长与子女之间相互不信任,反倒为孩子说谎创造了环境。 ●关爱孩子,尊重、信任他。如:创设一个良好的、民主的生活环境;对孩子的期望不过高;有关孩子的事情让孩子参加讨论;等等。
这些都有助于孩子养成良好的道德品质,不说谎。 ●坚持正面教育为主的原则。对孩子多表扬,少批评。多称赞和鼓励孩子的良好行为,特别是当他有表现诚实的行为时,应予以特别关注,尽可能帮助他解决问题,使其懂得诚实的价值。
●耐心细致的说服教育。家长平时要善于发现问题,消灭问题于萌芽状态。处理问题时要和风细雨的耐心教导,注意孩子的神情、动作和言语,搞清楚事情发生的经过,将孩子的有意说谎和无意说谎区分开来。帮助孩子分析导致说谎的原因,及其可能产生的后果,让孩子在拥有足够安全感的情况下,坦然承认自己的错误,培养孩子承认错误的勇气。
●家校结合,发挥合力的功能。学校教育与家庭教育的不一致,常是产生不诚实行为的主要原因。教师与家长的各自为战给孩子说谎行为提供了有空可钻的机会,家长应经常主动和老师联系,共同配合,使孩子真正家校表现一致,不说谎。
●以身示范,让孩子积累正面的道德经验。心理学的研究和教育实践表明,一个人在思想品德上所受到潜移默化的影响,所形成的道德观念,对一个人品德的成长影响极大。俗话说“上梁不正下梁歪”,作为成人必须注意自己的示范作用,让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中多积累一些正面的道德经验。
●培养孩子的自我教育能力。通过加强道德修养和有意识的社会实践,如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等,引导孩子分析、判别,使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制,使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为,逐步形成良好的思想品质。
低龄孩子说谎怎样纠正 有些年轻的父母发觉自己的孩子小小年龄就会说谎。他们为此十分担忧,孩子长大了会什么样?其实对年纪小的孩子的说谎行为要认清区别,有些是某个年龄心理发育的一种反应,而另一些则可能属于真性说谎。
只有根据不同的原因采取教育措施,才有益于纠正孩子会说谎的不良倾向。收起
