如何认识党的十八届三中全会的重大意义？

运用科学技术是第一生产力的原理说明我国实

“无忘无记”的回答阐明了生产力发展的科学道理。下面我补充几点： 1，科学技术不是第一生产力。否则，为什么还要把它转化为现实生产力呢？对邓某的谄谀之词该休矣！ 2，从先进的科学技术在生产中的应用能有效地提高劳动生产率，降低生产成本这一事实来看，凡是能提高劳动生产率、降低生产成本的科学技术，都只能增加物质资料的产出，而不能创造价值。 那么为什么资本家们能利用先进的科学技术去赚大钱呢？原来，资本家是在利用先进技术这个手段和招牌欺骗消费者——由于采用了新技术，商品已物非所值。但资本家们却仍以市场价或高于市场价卖给广大消费者，从而牟取暴利。 由此可得出下列简明结论：A）在市场经济中，绝无“多劳多...全部

  “无忘无记”的回答阐明了生产力发展的科学道理。下面我补充几点： 1，科学技术不是第一生产力。否则，为什么还要把它转化为现实生产力呢？对邓某的谄谀之词该休矣！ 2，从先进的科学技术在生产中的应用能有效地提高劳动生产率，降低生产成本这一事实来看，凡是能提高劳动生产率、降低生产成本的科学技术，都只能增加物质资料的产出，而不能创造价值。
  那么为什么资本家们能利用先进的科学技术去赚大钱呢？原来，资本家是在利用先进技术这个手段和招牌欺骗消费者——由于采用了新技术，商品已物非所值。但资本家们却仍以市场价或高于市场价卖给广大消费者，从而牟取暴利。
  由此可得出下列简明结论：A）在市场经济中，绝无“多劳多得”之说。在一定的社会背景下，商品的成本主要取决于生产它时人们所付出的劳动量。在保证质量的前提下，你付出的劳动量越少越能赚钱。相反，你付出的劳动量如果比他人多，那么在交换过程中你就非赔钱不可。
  或者说，在市场经济中，总是少劳多得或不劳而获。B）马克思的剩余价值理论，只适用于奴隶社会和封建社会，以及资本主义初期的小商品经济社会。在市场经济中，资本家所剥削的，已不再是他所雇佣的工人的剩余劳动，而是他产品的广大消费者。
  就整个资产阶级来说，他们所剥削的是包括劳动人民在内的全社会的消费者。其主要的剥削手段就是商品交易中的欺诈性的不等价交换。C）随着科学技术的发展并应用于生产领域，商品的价格理应不断下降。这正是社会主义下，随着生产力的发展物价会逐步下降的根本原因。
  但在市场经济中却适得其反。究其原因，主要由不合理的社会分配所致。在市场经济中，激发人们工作积极性的唯一手段就是物质刺激。而资本家们所要刺激的对象则都是他们心目中的精英。刺激手段不外乎加官进爵、嘉奖和贿赂。
  在一般情况下，这种额外的物质刺激的增幅，总是超前于社会生产力的平均发展速率。这是由剥削阶级的掠夺本性决定的。这种情况势必造成货币总值与可消费物资总值之间的失衡。于是通涨就成为必然。尽管通涨所产生的影响是普遍的，但由于劳动者工资的平均增幅的绝对值远小于物质刺激的绝对值，因而这种通涨就成为资产阶级剥削劳动人民和广大消费者的又一个重要手段之一。
   3，可见，在市场经济下，所谓科教兴国，对广大劳动人民的切身利益来说，意义不大，——由生产力的发展所带来的物质利益绝大部分都被剥削者占有了。只有在真正的社会主义下，广大劳动人民才能共享经济发展的硕果。
   4，科教兴国发展战略的深远的历史意义在于，它必将逐步地普遍提高人民大众的科学理论水平，从而进一步实现列宁所说的，把唯物主义对自然界的认识推广到对人类社会的认识（见《马克思主义的三个来源和三个组成部分》），使人们对人类自身及其社会有一个科学认识，把人类社会推进到真正的社会主义和共产主义社会。
  但在我国目前的教育制度下——国家对所谓的义务教育不尽义务，广大劳苦大众的子弟被关在高等学府的大门之外——也是难以实现的。收起