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孩子多动怎么办 我的儿子今年4岁5个月?

孩子多动怎么办 我的儿子今年4岁5个月,上幼儿园小班。从2岁半上托班时,就得有专门一个老师看着,否则就在教室里乱跑。去年9月份,上了小班,是幼儿园新办的“蒙台梭利”班,据老师反映,上课坐不住,还是乱跑,老师说也不听,作手工时,不按老师的示范操作,自己按自己的主意来,也乱跑,集体活动也不听老师指挥,就是乱跑,自己玩自己的。我们家长也就这个问题和老师交流过,共同采取方法,效果甚微。不知是不是“多动症”,如何引导?

1个回答

    多动是儿童成长、发育过程中很自然的现象,男孩多于女孩。但超过一定限度成了多动症,那就是行为问题了。 怎样区别多动和多动症呢? 1989年美国精神病学会提出多动症诊断的新标准,把多动症视为注意缺陷障碍症(ADHD)。
  这种注意缺陷障碍大约在7岁以前发病。下面14条表现症状中,如果你的孩子有8条,并且持续6个月以上,并影响...全部

    多动是儿童成长、发育过程中很自然的现象,男孩多于女孩。但超过一定限度成了多动症,那就是行为问题了。 怎样区别多动和多动症呢? 1989年美国精神病学会提出多动症诊断的新标准,把多动症视为注意缺陷障碍症(ADHD)。
  这种注意缺陷障碍大约在7岁以前发病。下面14条表现症状中,如果你的孩子有8条,并且持续6个月以上,并影响发展,适应能力差,即可诊断为注意缺陷障碍症或多动症了: 1、手脚不停地动,或在座位上扭动。
     2、即使在必须坐定的场合(如上课),也很难静下来。 3、极易爱外界影响而分散注意力。 4、在集体活动或游戏时,不能耐心地等待轮换。 5、别人问话尚未结束,但已抢答。 6、不按他人指示做事(不是故意违抗)。
   7、在玩或做作业时,不能持久地集中注意。 8、一件事尚未做完就去做另一件事。     9、不愿做需要维持心智活动的任务(如作业)。 10、说话太多。 11、常常打断他人的活动,或干扰他人的工作、学习。
   12、学习时必须的用品,如铅笔、书本、作业本等,常常忘带到学校去或丢在学校忘拿回家。 13、人家讲话时,他往往没听进去。 14、往往不顾后果,做出危险的行动,如不看左右就冲到马路上去。收起

2016-04-23 14:05:01
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