信阳师范学院华锐学院办学特色是什
锐学院在教育教学中根据社会需求变化及学生文化基础、素质潜力、兴趣特长,结合自身资源、优势、特色、传统等科学定位,确立了以学生出路为导向、“依据所需、科学分类、因材施教、学以致用、用以见效”的人才培养模式,并作了一些有益的积极探索。
一是想方设法提高学生就业。我们首先牢牢把握传统意义上的、面向市场岗位需求、专业实践性技能要求较高的师范类、工科类等专业。对此类学生培养加大教学改革力度,积极与企事业单位建立密切联系,让学生多参加实践活动,让学生不仅在学校学过什么,还要会干什么,更好地是还干过什么,实现与对口岗位无缝对接,满足日益提高的岗位需求。 其他就业渠道如大学生勇闯的“阳光大道”—...全部
锐学院在教育教学中根据社会需求变化及学生文化基础、素质潜力、兴趣特长,结合自身资源、优势、特色、传统等科学定位,确立了以学生出路为导向、“依据所需、科学分类、因材施教、学以致用、用以见效”的人才培养模式,并作了一些有益的积极探索。
一是想方设法提高学生就业。我们首先牢牢把握传统意义上的、面向市场岗位需求、专业实践性技能要求较高的师范类、工科类等专业。对此类学生培养加大教学改革力度,积极与企事业单位建立密切联系,让学生多参加实践活动,让学生不仅在学校学过什么,还要会干什么,更好地是还干过什么,实现与对口岗位无缝对接,满足日益提高的岗位需求。
其他就业渠道如大学生勇闯的“阳光大道”——国家公务员、选调生、村官等考试,就业的“入场卷”、“通行证”——全国各类职业资格证书的考试认证。针对学生的这两类需求,我们组织精干力量,进行专门培训,提高学生的答题技巧、应试能力。
二是全力支持学生继续深造。我们对部分有志继续深造、学习基础较好、学习自律性和适应能力较强的学生应全力支持,鼓励其走“星光大道”,采取开设考研辅导班、组织专家进行考研专项辅导等方式,为学生继续深造提供更加有利的条件。
实际上,华锐学院已在探索中取得了可喜的成绩。
三是精心培育学生自主创业。我院大部分学生的家庭经济相对比较宽裕、组织活动能力较强,越来越多的学生在自主创业的道路上勇于探索,敢于尝试,并不乏成功的典范。
但大多数学生对经营运作模式、财务管理等相对欠缺。因此,我们已尝试对这一部分学生开展如融资、商务活动策划、塑造和管理团队等方面的培训,努力提高他们的心理承受能力和风险意识,强化社会经验和处理人际关系的能力。
四是坚持“三全”育人原则。第一,坚持“全员”育人,使教书、管理、服务与育人有机结合起来,充分发挥广大教职工工作的自觉性、积极性和主动性,加强沟通、交流与合作,共同做好育人工作;第二,坚持“全程”育人,从大学生一入学就开始要求学生做好职业生涯规划,进行摸底调查,以学生的基础和发展为依据,以学生毕业出路意愿为导向,进行分班教学、分层指导。
当然在这一职业定向选择过程中,我们注重引导学生正确认识自我,恰当选择个人发展方向,也可根据实际情况予以调整;第三,坚持“全方位”育人,教学、行政、人事、财务、后勤、学生工作等系统应紧紧围绕“育人”这一宗旨,履行工作职责,努力形成互为补充、协调配合、齐抓共管的工作格局,让学生成才,让家长放心,让社会满意。
当然,我们在人才分类培养模式的积极探索中,深深感悟到:学生及其家人的理解、认同和支持是我们前进的动力之一。
我们将协同学生及其家人科学合理地做好学生职业生涯规划,以学生能否学到真才实学、实现人生价值、服务贡献社会为标尺,最大限度地提高学生的积极性、主动性和自觉性,提高学生自主学习能力、独立工作能力和创新能力。收起