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临朐县为推动幼师整体素质提升建立了哪些机制?

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2020-07-04

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    一是建立园本研训机制,扎实开展研说教材活动。临朐定期开展常规式园本研训活动,明确研训时间为每周2学时,内容以研说教材为主。通过组织教师开展全员读书、全员培训与全员测试,使研说教材工作得到常态化、机制化、创新化发展,促进全县幼儿教师专业化成长。
   二是健全县赛国赛机制,打造研说教材展示平台。  临朐每年定期组织县级比赛,变比赛为培训,并将初赛、复赛的过程拉长,全员参与,层层选拔。目前,全县已组织四届比赛,全程开放比赛过程,组织幼儿教师观摩学习,并由评委进行点评指导。
  同时,举办研说教材提高培训会,进行研说教材展示及点评指导,促幼儿教师整体素质提升。 三是建立考核激励机制,促进研说教材落到实处。  临朐将园本研训、全员读书、培训与测试成绩纳入教师个人及单位年度绩效考核,并作为评聘晋升、评先树优的主要条件。
  荣获县一等奖的教师,直接授予“县级教学能手”;获全国一等奖的教师,直接认定为“县级教学能手”。

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