怎样用游戏开发孩子语言能力?
年幼的孩子在学习时分心很常见,关键是如何把握住节奏,切忌硬逼或训 斥。如果孩子在学习中不合作或表现不好,可以不予理睬,最好什么也不说 只管让他自己继续游戏。如果孩子把玩具乱扔在周围,可以拿走他手中的玩 具离开房间几分钟后再继续。 如果孩子仍调皮就收拾好全部玩具结束游戏。这样,孩子很快会懂得自己做错了不等玩具收拾好,就会回到父母身边并安静下来。注意语言内容。在教孩子学说话时,不要自顾自地说,这会使孩子只听而无机会说。同时不要提问题太多孩子在"这是什么"一类提问中不能学到语言,反而会紧张。 此外,不要使用复杂的语言教孩子要使用短句突出所教的单词把它放在每一个句子中不要只说不演示。教孩子说话...全部
年幼的孩子在学习时分心很常见,关键是如何把握住节奏,切忌硬逼或训 斥。如果孩子在学习中不合作或表现不好,可以不予理睬,最好什么也不说 只管让他自己继续游戏。如果孩子把玩具乱扔在周围,可以拿走他手中的玩 具离开房间几分钟后再继续。
如果孩子仍调皮就收拾好全部玩具结束游戏。这样,孩子很快会懂得自己做错了不等玩具收拾好,就会回到父母身边并安静下来。注意语言内容。在教孩子学说话时,不要自顾自地说,这会使孩子只听而无机会说。同时不要提问题太多孩子在"这是什么"一类提问中不能学到语言,反而会紧张。
此外,不要使用复杂的语言教孩子要使用短句突出所教的单词把它放在每一个句子中不要只说不演示。教孩子说话时,要充分调动视、听、嗅触等各种感觉器官,还要辅以相应动作让孩子懂得表达出的意思。每天定时教。
每天抽出一定的时间和孩子游戏,在游戏中教孩子说话。固定的时间因人而异。开始可以把时间定得短一些,如2~3分钟,然后逐步延长,形成常规。选择最佳学习时机。最佳学习时机,是孩子精力最充沛,注意力较集中的时候,这样效果会好一些孩子学的东西也更多一些。
在孩子疲乏困倦的时候教语言,往往事倍功半。重点突出反复练习。在一段时间内只教孩子学习一个特定的词语,让孩子有足够的练习时间,要一步一个脚印地扎实学习。小步快进。学习语言时要把目标化整为零,每一步都要分得细致使孩子在学习中容易获得成功,成功的喜悦能激发学习热情和兴趣。
如果一步与下一步之间跨度较大孩子遇到困难,会挫伤学习语言的积极性。例如,孩子不会发"渴"音时,父母可以训练孩子的口舌运动先发’啊"或"哦的音,逐渐过渡到"渴"音等。不轻易放弃。一段时间内尚未看到明显的效果时不要急躁,因为孩子的开口是需要"千呼万唤始出来"的有一个厚积薄发润物无声的积累过程。
记录进步。在孩子开口之前很难看到进步,常常会影响父母教孩子的积极性。为避免这点,建议你经常记录孩子的行为表现。对于能说话的孩子,要记录使用词汇的性质,是名词还是动词是一个字还是两个字的词语,是短语还是句子……由此,可以得到孩子语言学习的准确信息循序渐进地安排计划。收起