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女儿今年上大班了,但是自从开学以来我发现回去基本上不能复述出老师的上课内容,于是通过老师了解到她上课表现跟中班有很大的差别,基本上是不上专心听讲的。回去也不知道老师布置的作业,而且开学的时候还告诉我别给她报任何兴趣班,(以前也只在外面学过画画)我很苦恼如果这样下去该怎么办,老师说她玩心特别重,也很聪明,只要玩的项目基本上在班上是数一数二的灵活属于特别能干,自理能力很强的小孩,就是自从上大班一个月表现很不好。
我也说过她但是并没什么效果,不知道是不是跟家庭有关(以前是奶奶接送幼儿园的。但是奶奶经常生病,所以请了一个小时候带她的奶奶接了。在那个奶奶家玩的比较多。这个是不是会导致现在这样)还是暑假的心还没收回来,想请专家指点一下,我该怎么样正确引导她。谢谢。
性格培养要重于智力开发,要从培养孩子坚强,开朗,乐观,大度,善良等方面入手。多让他参加群体活动,玩跳床,滑旱冰,踢球,为他养小动物。
养小动物,可以培养孩子关心别人,让孩子体会到给予的快乐。
给孩子抒发爱的情感的机会。慢慢孩子会好的。
不要过早学习小学生才学的东西。身体好将来学习接受快。你可以到北京租赁网看看有没有适合他的玩具,在百度敲北...全部
性格培养要重于智力开发,要从培养孩子坚强,开朗,乐观,大度,善良等方面入手。多让他参加群体活动,玩跳床,滑旱冰,踢球,为他养小动物。
养小动物,可以培养孩子关心别人,让孩子体会到给予的快乐。
给孩子抒发爱的情感的机会。慢慢孩子会好的。
不要过早学习小学生才学的东西。身体好将来学习接受快。你可以到北京租赁网看看有没有适合他的玩具,在百度敲北京租赁网。第一页就有,最好让他愉快过好每一个阶段。
租一跳床在家玩,锻炼孩子身体协调能力,也有利于孩子身高发育。
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您的孩子才上学前班，这个年龄孩子的注意力持续时间一般只有20分钟。一年级第一个学期，老师的任务就是训练孩子们习惯坐着上课，并学会逐渐听明白讲的内容，学会...全部
您的孩子才上学前班，这个年龄孩子的注意力持续时间一般只有20分钟。一年级第一个学期，老师的任务就是训练孩子们习惯坐着上课，并学会逐渐听明白讲的内容，学会记住留的家庭作业。
何况您的孩子！一节课要坐超过20分钟，她没有听见，没有听懂，没有记住留的作业，这简直太正常了。
孩子上课注意力能否集中，决定于他的听知觉和视知觉效果是否好。按照您的描述，您的孩子好像听知觉不太好。
您不妨用一些方法和时间提前训练她的听知觉能力。
听知觉包括：听见—听全—听懂—理解—记住
每天晚上用一些时间进行：
1、读50个任意连续的数字（要先写下来），慢一些。 事先告诉孩子，要数出有几个“3”（或“8”等任意数字）。
她就必须集中注意力听，并且要记住。
2、读一小段大约2、300字的短故事（故事的一段也可），慢一些。事先告诉孩子，要数出有几个“小”（或其他字）。她也必须集中注意力听，并且要记住。
3、事先告诉孩子，你要给她读一小篇故事，只读一遍。
读完后，您会提几个问题问她。这样她就会集中注意力听，并且要听懂，记住，才能回答。如果孩子的理解力还有些差，就要选择浅的故事，逐渐加深。
4、您读几个数组成的数列，用慢速读一遍，让孩子复述，说对了，再加一个数（例：3845——3845，90263—90263，162853——162853……）
5、倒说词组或短句，一遍后，让孩子倒着说。
如“白兔”——“兔白”，“我吃饭”——“饭吃我”——“我爱学习”——“习学爱我”。
6、同时告诉孩子几件事情，说一次，之后让孩子去做。如：“把这本书给爸爸送过去，顺便把厨房的灯关上，再倒一杯水来。
”
您还可以自己想一些方法，宗旨是让孩子集中注意听，听懂，记住。
这些训练，再加上画画、拼图、识字等游戏（您要提前准备），每晚做30到40分钟左右，坚持两、三个月。
之后，您就会发现您的孩子能够“坐”下来，并且聪明很多，注意力也比其他孩子好很多。（当然，如果您能将此法一直坚持下去，并逐渐延长时间，会更有成效）。
在那个奶奶家玩的时间长,确实对孩子会有一定影响。
建议让孩子多玩些"静"的游戏,如画画,折纸等。但这些对提高她的听知觉帮助不大,主要是您要抽出时间,训练她的听知觉。
我们“壹嘉依”的孩子，从三岁起在基地进行训练，一次的时间就是四个小时连着，中间只休息20分钟，孩子们下课还不愿意走。
因为都是在“玩”中度过的。家长也在家里坚持每天进行一定时间“静”训练，所以，我们这里出去的孩子都是爱学习、想学习、会学习的孩子。
此外，您还要养成对孩子说话一定只说一遍，不能说好多遍，还要尽量少唠叨。
否则很容易使孩子养成听不见的坏习惯。
孩子有进步一定要表扬。
祝您的孩子很快会有快乐学习的心态，和良好的听知觉习惯。
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