孩子15个月了怎么陪孩子玩游戏我
15个月。你希望孩子开心的玩，是吗？
准备好孩子的玩具吧，例如一盒大小合适（他能拿住）的木积木，几本图画书（街上很多卖的，几元一本，里面有花鸟鱼虫家用物品的照片），稍微大一点的充气球，车，吹泡泡的……其他的就看家长的想法了。
在跟孩子玩的时候不要刻意的去“教育”他，积木可以让他认识颜色形状和拼搭的能力。如果孩子没有兴趣，你可以在他面前搭个高楼，然后让他看，一般孩子都会“破坏”第一，（孩子都希望破坏掉别人的，做自己的楼房，大人不要生气）你可以开心的说：倒了，宝宝来搭个。 还可以把积木送到他手上。孩子也许不会理你，你可以换个时间再来。玩玩具也是培养出来的。
书是看家长的兴趣了，所谓书香门...全部
15个月。你希望孩子开心的玩，是吗？
准备好孩子的玩具吧，例如一盒大小合适（他能拿住）的木积木，几本图画书（街上很多卖的，几元一本，里面有花鸟鱼虫家用物品的照片），稍微大一点的充气球，车，吹泡泡的……其他的就看家长的想法了。
在跟孩子玩的时候不要刻意的去“教育”他，积木可以让他认识颜色形状和拼搭的能力。如果孩子没有兴趣，你可以在他面前搭个高楼，然后让他看，一般孩子都会“破坏”第一，（孩子都希望破坏掉别人的，做自己的楼房，大人不要生气）你可以开心的说：倒了，宝宝来搭个。
还可以把积木送到他手上。孩子也许不会理你，你可以换个时间再来。玩玩具也是培养出来的。
书是看家长的兴趣了，所谓书香门第是没有错的。一个家长都不看书的家庭里长出的小孩是不会喜欢看书的。如果你不看书，那就别勉强孩子看书。
如果你喜欢看书，你看书的时候孩子过来，就把他的书给他，告诉他：这是妈妈的书，这是宝宝的书，我们一起来看书！然后告诉他书上的东西。反复的告诉，他就能认识了。我宝宝认识的“鱼”“蝴蝶”“灯笼”“楼房”“风筝”……都是书上教的。
出门看见东西，小孩子喜欢当老师也喜欢问：那是什么？别烦，那都是增 的知识的好机会。当然了，小孩子的不正确的观念也要适当的纠正，例如他看见蝴蝶，很可能去追逐，追到了又不知道该怎么办。你大人如果说：“弄死它”，从此小孩子看见类似的小动物，第一反映都会是“弄死它”，如果说“让它飞吧，看多好看”，小孩子就会用同样的欣赏的眼光看昆虫，不会去打扰它。
球是孩子运动不可缺少的玩具，小球可以丢来丢去，大球可以滚来滚去，不大不小的球可以爬来爬去……
车是让孩子知道“自动”“机械”等概念的最好的玩具。无论男女小孩，都必须要有车玩具。从小的几毛钱一个的，到大的几百的，看你家的经济条件了。
手动的，自动的，不能动的，玩的时候大人最好就在旁边，偶尔大人也玩一下，参与进来。如果孩子不肯自己动手，只希望看大人玩，那也可以，他看多了自然就喜欢自己去试了。孩子大点再在孩子面前拆车，现在别拆，除非你希望你家的很多东西都被孩子去“拆”……车摔坏了，要第一时间告诉孩子“车车坏了，不能玩了”然后收起来（以后还可以教孩子拆东西的好教材）
吹泡泡的玩具不鼓励孩子自己吹，但是如果他很想试的话，大人要注意卫生，别让孩子把那泡泡水喝了。
所有的小孩子都喜欢彩色的泡泡。无聊的时候拿出来吹一串，保证孩子跟着你跑个不停……在外面跟小孩子一起玩的时候，有吹泡泡的小孩那是多么风光的一件事情啊~（虽然大人没什么可风光的）当然你要告诉孩子怎样使用吹泡泡的东西……
玩具有很多，其实很多东西都是孩子的玩具。
手机，电脑，文曲星，牙签盒，镜子，存钱罐……家里所有的东西都是孩子的玩具。玩的乐趣都有，只是你发现了没有。
15个月的孩子该注意颜色和形状了……不断的有机会就教吧！
我妹妹跟我捣乱，在我教女儿认积木的颜色的时候，我说“红色”，我妹妹就喊“蓝色”，结果5天了，我女儿可以认得黄色和绿色白色，就是对红色和蓝色没把握。
。。。郁闷。。。。你要注意这点，教东西的时候一定要“一言堂”，别让人插手！。收起
