让宝宝边吃边玩还是固定在餐椅上吃
宝宝的问题
孩子的吃饭问题，是很多家长的共同烦恼。乐乐的妈妈正为这事发愁呢，自从乐乐能自如地跑来跑去以后，餐桌就变成了战场。那时，家里人都觉得孩子小，不是什么问题，长大了自然就好了。 于是妈妈就形成了一个习惯：一手端着碗，一手拿着勺子，跟着乐乐的后面，趁他不注意，往嘴里塞一口饭；乐乐呢，要不就玩玩具，要不就跳来蹦去，吃饭只需要嘴，手就不用了。为了给乐乐补充足够的营养，沙发上、地板上、床上、甚至窗台上，都当过餐桌。 吃完一顿饭，大家像打了一仗，都松了口气。
乐乐渐渐长大了，准备上幼儿园了。就这样吃饭，在幼儿园怎么适应啊！？吃饭的问题要提上议事日程了。
妈妈的对策
首先，妈...全部
宝宝的问题
孩子的吃饭问题，是很多家长的共同烦恼。乐乐的妈妈正为这事发愁呢，自从乐乐能自如地跑来跑去以后，餐桌就变成了战场。那时，家里人都觉得孩子小，不是什么问题，长大了自然就好了。
于是妈妈就形成了一个习惯：一手端着碗，一手拿着勺子，跟着乐乐的后面，趁他不注意，往嘴里塞一口饭；乐乐呢，要不就玩玩具，要不就跳来蹦去，吃饭只需要嘴，手就不用了。为了给乐乐补充足够的营养，沙发上、地板上、床上、甚至窗台上，都当过餐桌。
吃完一顿饭，大家像打了一仗，都松了口气。
乐乐渐渐长大了，准备上幼儿园了。就这样吃饭，在幼儿园怎么适应啊！？吃饭的问题要提上议事日程了。
妈妈的对策
首先，妈妈要求家里的人不要喂乐乐，让他习惯自己吃饭。
其实，乐乐用勺子很熟练，筷子也会用，就是过惯了饭来张口的生活，自己懒得吃。第一天让乐乐独立吃饭，乐乐吃了两口就跑了，趴在沙发上大喊："我在沙发上吃！我在沙发上吃！"妈妈生拉硬拽地把他拽过来，刚吃了两口，乐乐又大喊："奶奶喂喂！奶奶喂喂！"几个回合，饭热了好几次。
最后，剩下的饭还是在沙发上奶奶一口一口地喂到乐乐嘴里。首战虽然没能告捷，毕竟有了小小的进步。
为了提高乐乐对吃饭的兴趣，妈妈特意买了漂亮的餐具，勺子上的卡通图案是乐乐最喜欢的，用它吃饭肯定乐趣无穷。
乐乐也很兴奋，拿着勺子评头论足了一番。妈妈说了，如果不好好吃饭就把勺子收起来，乐乐好像明白了其中的利害，吃饭有了长进。
但是，乐乐吃饭到处跑的毛病没有彻底地改善，他经常穿梭于沙发和餐桌之间，对大人说的"把饭收了，不给你吃了"诸如此类的话并不放在心上(怪只怪从来没有实施过)。
有一天，妈妈忍无可忍，对乐乐大吼了一声"你再不好好吃饭，我把你关到屋里"，抱起乐乐就进了房间，把乐乐往小床上一扔，关上门出来。乐乐追到门口，哭着喊："让我出去！让我出去！"哭了一会儿，妈妈隔着门问："吃饭还跑不跑？""不跑了。
""真不跑了？""真不跑了。"乐乐被放了出来。这一招还真管用，乐乐擦着眼泪坐在餐桌边乖乖地吃饭。至此，餐桌大战暂时告一段落。
专家的建议
宝宝能够自己吃饭是一件令人兴奋的事情，这表示宝宝在某些事情上能够做主。
如果引导得当，宝宝会很乐意自己吃饭；没有机会让宝宝自己学习，剥夺宝宝学习的权利，或把吃饭变成一场激烈的战争，这些都为宝宝不肯自己吃饭埋下了"伏笔"。
对于宝宝来讲，吃饭的重要性不仅在于补充身体必需的营养，还可以培养宝宝的生活自理能力，养成良好的生活习惯。
有两项依据可以帮助父母判断宝宝的饮食是否有问题：一是身高和体重(大多数宝宝的身高体重都会在一个范围之内)；二是宝宝吃饭的情形。一般来讲，除非特别偏食，宝宝的营养不会有问题；但是，边吃边玩却是父母伤脑筋的事，这就需要父母帮助宝宝建立良好的饮食习惯。
固定座位和时间
这是培养良好习惯的第一步。父母必须下定决心，只在餐椅上或餐桌旁(如果没有餐桌，要选定固定的位置)，才给东西吃，以养成宝宝吃东西不四处乱跑的习惯。另外，没有在规定的时间内，也不要给他东西吃。
两餐之间不可有过多的点心，尤其是吃饭半小时之前不可吃零食，吃饭的时间最好不要看电视，同时要把玩具书本拿走，以免造成宝宝分心。
有意培养
宝宝在一岁左右时，有自己动手的强烈愿望。
他们对任何事情都有浓厚的兴趣，吃饭时常常有抢勺子的举动。这时，父母应该因势利导，鼓励宝宝学习自己吃饭，并在旁边给予适当的帮助。当然，这个年龄宝宝的精细动作还不协调，常常有弄洒饭菜的情况发生，如果家长怕麻烦，剥夺了宝宝学习吃饭的权利，可能就为以后的宝宝不自己吃饭打下了"基础"。
其实，不管是成人还是宝宝，学习技能时都要经历从不熟练到熟练的过程，宝宝掌握技能本身，还能促进手眼协调动作的发展。
选用餐具
宝宝想自己吃饭时，家长应该准备适合宝宝用的碗、勺，勺子的大小要适合宝宝的嘴，最好一勺子一口，不多也不少；碗、盘子要好盛，以免溢出或打翻。
那些有可爱的装饰的餐具，也能增加宝宝吃饭的兴趣。经过愉快的引导和示范，不仅让宝宝学会自己吃饭，同时也学会用餐的规范。
利用逆反心理
两岁以后，宝宝特别喜欢与父母对着干，越是让他坐着吃饭，他越要走来走去，动这摸那。
可以利用宝宝的逆反心理，有意地说："今天的饭真好吃，你先别吃了，玩去吧。"或者说："菠菜有营养，你少吃点吧。"这样，宝宝一边喊着我要吃，一边大口地吃很多。
鼓励与肯定
吃饭的气氛，饭前的鼓励，以及对时间的要求要诚恳地与宝宝沟通。
在鼓励、肯定和期望的过程中激励："很好，就剩下几口了"、"你今天的速度比昨天还快"、"你一定可以在七点之前完成。"
利用反馈表也是一种很好的办法。和宝宝讲好，如果坚持好好吃饭，就能得到他想要的东西。
在餐桌前贴一张表，登记用餐的情形，20分钟之内贴大星星，30分钟之内画苹果，不到处跑画一个圆圈，不剩饭画一颗小星星……，让宝宝明白其中的含义，体验成功的喜悦，然后再积累起来好好奖励他。
坚持原则
最后需要说明的是，父母一定要坚持自己的原则。
首先，让宝宝清楚地知道父母的原则，例如，要求宝宝吃饭开始后20-40分钟内必须结束，吃不完也要把饭菜拿走；如果宝宝屡屡犯规要适当地予以惩罚，这种惩罚可以是不允许宝宝从事自己喜欢的活动，如不能出门、不能看电视或玩玩具，切不能只说不做。
父母只有坚持原则，才能帮助宝宝建立良好的饮食习惯。
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