五年级的学生看什么科普书合适能否
>、《海底两万里》泰戈尔的《飞鸟集》,科普书《十万个为什么》等都是对课堂上那些知识性东西的有益补充。秦文君中学时候看的书比较杂,且有时代的烙印,如《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》,还有更多的时代性的东西。 现在中学生阅读量少得可怜,大多是视听,阅读的积累很少,应该在这方面侧重一些。 季洛姆的《三人同舟》《三人同游》,格雷厄姆的《黄金时代》《做梦的日子》《杨柳风》,金斯莱的《水精灵》、麦瑞特的《新森林里的孩子》、乃斯比特的《铁路少年》、索威尔的《黑骏马》,还有像美国作家马克·吐温的女儿写他父亲的《老爸马克·吐温》,出版后反响都很好。 西方把它们称为家庭读物,指的是可以一代代传下去读的书,成为...全部
>、《海底两万里》泰戈尔的《飞鸟集》,科普书《十万个为什么》等都是对课堂上那些知识性东西的有益补充。秦文君中学时候看的书比较杂,且有时代的烙印,如《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》,还有更多的时代性的东西。
现在中学生阅读量少得可怜,大多是视听,阅读的积累很少,应该在这方面侧重一些。 季洛姆的《三人同舟》《三人同游》,格雷厄姆的《黄金时代》《做梦的日子》《杨柳风》,金斯莱的《水精灵》、麦瑞特的《新森林里的孩子》、乃斯比特的《铁路少年》、索威尔的《黑骏马》,还有像美国作家马克·吐温的女儿写他父亲的《老爸马克·吐温》,出版后反响都很好。
西方把它们称为家庭读物,指的是可以一代代传下去读的书,成为家庭读物的经典。我们不要老想着对青少年进行教育,应试教育也好,素质教育也好,都是把学生看做是教育的对象,应该让青少年把读物当作“好朋友”,与读物一起去旅游,去冒险,去丰富自己的心灵,也一起哈哈大笑。
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