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我的孩子四岁多了,由于早产孩子的协调能力较差,手脚有点笨与别的孩子玩不到一块，别的孩子有点排斥他，出生脸上就有块红胎记等原因孩子的自悲心理明显比别的孩子大，作为母亲我很伤心但又没什么好办法增强他的自信心，请专家帮帮我！！
“鼓励”永远是父母（也是家庭教育中）的第一词汇，也是建立孩子自信心最有用的良药。成年人取得自信的方法是不断取得成功或者不断地想象成功。同样道理，让孩子有机会成功，给他鲜花给他掌声，就会出现鼓励-进步-再鼓励-再进步，孩子的自信心就逐渐建立起来。
对孩子的每一点进步，家长都要及时给予鼓励。 不断地肯...全部
“鼓励”永远是父母（也是家庭教育中）的第一词汇，也是建立孩子自信心最有用的良药。成年人取得自信的方法是不断取得成功或者不断地想象成功。同样道理，让孩子有机会成功，给他鲜花给他掌声，就会出现鼓励-进步-再鼓励-再进步，孩子的自信心就逐渐建立起来。
对孩子的每一点进步，家长都要及时给予鼓励。 不断地肯定--这是快速地帮助孩子建立自信心的根本方法。
一、每天至少一次对孩子说“我爱你”
二、赞扬孩子某一件事情完成得很好，无论是家里的还是学校的都可以
三、了解孩子在学校（或者家以外的其他地方）存在的困难。
赞扬你的孩子做了诚实真挚的努力
四、花一些时间和孩子在一起，哪怕每天只有10分钟。 和孩子在一起，干什么（质量）往往比干多久（时间）更为重要
五、参与孩子的活动。去看孩子的表演，比赛或者音乐会，你的出现会让孩子知道你关心他
六、创建各种家庭活动项目，并让孩子在活动中担当某些特殊的任务，这些项目可以是家庭绘画、雕塑、家庭报纸或者特别的家庭网站，你可以根据孩子的爱好来选择
七、孩子们喜欢别人需要他的感觉。
给他分派些任务，如自己整理房间，或在大人病了让孩子倒水拿药，这样孩子会觉得自己很重要
八、无论什么时候，尽可能给孩子阅读。鼓励孩子提问并发表他对故事的看法和评论
九、你自己要表现得很自信。
孩子就象读一本书一样“读”成年人，孩子是用照葫芦画瓢的方式来学习的，他们对他人的情绪变化非常敏感
十、倾听。 你的孩子能对你说很多很多，当你花时间倾听时，他会认为你很在乎他的观点和看法。
如果不能马上听孩子的诉说，要避免说一些如“现在可不行，你看妈妈正忙着呢”的话，你可以换一种方式告诉他如“现在不是最好的交谈时间，我们改一个时间，好吗？”并承诺和安排好下一次的交流
十一、坚持履行你的诺言。
不要承诺你办不到的事，假如你没有实现你的诺言，孩子会感觉到似乎自己做错了事
十二、不要拿你的孩子和别的孩子比较。别忘了，每个孩子都是独一无二的，都有自己的个性和特点
记住，孩子总是那么好学而又非常容易被感动，他期待你的指导。
鼓励孩子，爱孩子，跟孩子多交流，倾听孩子，最重要的是相信孩子的能力。 你就是建立你孩子自信心的关键！。收起
有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前...全部
有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。
然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。
不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。
为什么会出现这种现象呢？这是外因和内因互相作用的结果。 从外因说，可能是受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，处境不良；从内因说，可能是自尊心受损，自信心下降，又缺乏自我调控的能力。
比如说，一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责，甚至讽刺、挖苦，或者受到某种挫折（如考试成绩差）后没有应有的指导和具体帮助，都会伤害孩子的自尊，影响自信。
而后，其表现不佳，又可能招致新的贬抑，形成恶性循环。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。
有一个小男孩父母双亡，跟一个傻哥哥一起过。
这个傻哥哥经常打他、骂他，不给他饭吃。他学习不好，班上同学看不起他。 他成了一个名副其实的后进生。一位老师接班以后，了解了情况，经常到他家里帮他收拾屋子、做饭，让他穿上整洁的衣服。
傻哥哥看到老师的做法，也慢慢转变了对他的态度。这个男孩学习有一点进步，教师就表扬、鼓励他，他的成绩越来越好。这个男孩在一篇日记里写道：“我感觉在我的老师面前我是一个人，我的头上也有一颗太阳。 ”这事例多么引人深思啊！
我们的孩子，绝大多数没有那个男孩的境遇，但是，他们是否得到了应有的尊重？特别是当他他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候。
每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢？
尊重孩子的人格。
尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。 如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。
家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。
孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。
打孩子最伤害孩子的自尊，任意惩罚孩子也伤害孩子的自尊。请家长家长记住，切不可为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。
帮助孩子成功，经常鼓励孩子。
任何微小的成功，都能增强人的自信。
一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。 作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。
这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。
可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净！”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。
比如：“你真行！”“你真能干！”“不要泄气，再努一把力就会成功！”“我真为你骄傲！”“没关系，失败是成功之母”……
有一位家长对我说：“我试着对孩子说鼓励性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。
”这是为什么？说明这位家长经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。
用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。
本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。
有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。
看来，家长的自信非常重要。
教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……
另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。
。收起
如果要真正改善您孩子目前的状况，需要找一家专业的早教培育单位，进行系统的评估，并根据您孩子的情况制定切实可行的操作方案。 关于孩子培育方面的问题，大家的意见只能借鉴。
如果要真正改善您孩子目前的状况，需要找一家专业的早教培育单位，进行系统的评估，并根据您孩子的情况制定切实可行的操作方案。 关于孩子培育方面的问题，大家的意见只能借鉴。收起
不要说你的孩子怎么不好,笨啊,这一类的话,即使孩子自己原本都没有那种想法的,反而从你的眼里或行为中感受到,这样会很伤他的。要对你的孩子有耐心,同时也要细心。不要总是看到...全部
不要说你的孩子怎么不好,笨啊,这一类的话,即使孩子自己原本都没有那种想法的,反而从你的眼里或行为中感受到,这样会很伤他的。要对你的孩子有耐心,同时也要细心。不要总是看到他的不足,也不要总说什么理由,要去发现他的好的方面,多给他鼓励,多加入到团队或集体中去活动,这样也会给他很大的帮助。
记住,孩子的内心是很容易受伤的,要时刻给他鼓励,即使是一个眼神或是一阵鼓掌,同时你们家人的心理也要积极些,多点耐心,相信你的孩子!。收起
对于小孩脸上的胎记，你咨询一下皮肤科医生，看看能不能去掉。 他的自信心要一点一点培养，平时多给他爱，动手能力不强，就多做些游戏什么的，做游戏的时候不要太急，关键看他觉不觉得好...全部
对于小孩脸上的胎记，你咨询一下皮肤科医生，看看能不能去掉。
他的自信心要一点一点培养，平时多给他爱，动手能力不强，就多做些游戏什么的，做游戏的时候不要太急，关键看他觉不觉得好玩和有没有提高，平时做事也是，要多鼓励，干什么事，把目标定的合理一些，达到了就肯定就鼓励，多发现他的优点，多帮助他提高。
也许他自己没怎么不自信，而是你对他缺乏信心，要想让他自信，你首先要对他有信心。
平时和小朋友玩，找好一点，有耐心能体谅人的小朋友。
希望你儿子天天有进步。收起
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