丽***
2017-03-06 21:41:55
环节一:记错,提高总结归纳能力的过程
记错就是把错题摘录出来,分门别类集中存放。
这个环节的难点在于持之以恒地把...[展开]
环节一:记错,提高总结归纳能力的过程
记错就是把错题摘录出来,分门别类集中存放。
这个环节的难点在于持之以恒地把错题收录到59错题APP里面,精髓在于两个方面:
其一、查找错题产生的根源,要将其落脚在:
概念不清、不会查找题目关键字、注意力不集中、不会使用公式、无解题思路,千万别再帮着孩子找“马虎粗心”之类的借口,从理论上来说,错题之所以会错,必然对应着孩子某一项知识或能力或情绪的缺失,这不是借口可以掩盖的;
其二、将错题落实在某个或多个知识点漏洞。
这也是错题一定要进行分门别类的主要原因。很多人整理错题仅仅简单地以日期和学科进行区分,这种摘录至少丧失了自学、补课和校外培训的基本依据,是对记错的一种误读。
积极使用59错题本纠错的方法,反复将错题进行重现,按照错题重现――讲透错题――讲透考点――相似题练习――讲透相似题的模式,成绩的提高指日可待!
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