什么情况属于智力低？

    智力低下是小儿疾病中常见的一种，给患儿的生活带来很大的不便，专家提醒我们，患有智力低下要尽早的治疗，专家介绍在对智力低下的治疗之前，我们要认识到哪些特征是智力低下的症状体现，加大患者病情的诊断，避免病情的恶化，具体哪些特征是智力低下的症状体现?我们来看专家对智力低下的症状的介绍。
     1、运动功能有障碍。 2、动作、语言、行为明显落后于同龄儿。 3、两眼无神，不能有意识地视物，注意力不集中，不持久。 4、对周围的事物反应能力差，情绪不能随外界环境而改变。
   5、常张口、伸舌头、流口水、磨牙，经常有无意识的表情动作和尖叫、哭闹。 6、智力低下最早的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。  。
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    ① 哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。

　　② 睡眠过多不易唤醒。

　　③ 满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
  

　　④ 3~4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容。  

　　⑤ 注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在。

　　⑥ 反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。
  

　　⑦ 9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。

　　⑧ 到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持体重。  

　　⑨ 语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰。
  

　　⑩ 对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。[收起]

    1、轻度MR
精神病学又称愚笨IQ为50～70适应性行为轻度缺陷早年发育较正常儿略迟缓且不象正常儿那样活泼对周围事物缺乏兴趣做事或循规蹈距或动作粗暴言语发育略迟抽象性词汇掌握少分析能力差认识问题肤浅学习成绩较一般儿童差能背诵课文但不能正确运用算术应用题完成困难通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作遇事缺乏主见依赖性强不善于应付外界的变化易受他人的影响和支配能在指导下适应社会。
    
2、中度MR
又称愚鲁IQ为35～49适应性行为中度缺陷整个发育较正常儿迟缓语言功能发育不全吐词不清词汇盆乏只能进行简单的具体思维抽象概念不易建立对周围环境辨别能力差只能认识事物的表面和片断现象阅读和计算方面不能取得进步经过长期教育和训练可以学会简单的人际效基本卫生习惯安全习惯和简单的手工技巧。
    
3、重度MR
又称痴愚IQ为20～34适应性行为重度缺陷早年各方面发育迟缓发音含糊言语极少自我表达能力极差抽象概念缺乏理解能力低下情感幼稚动作十分笨拙有一定的防卫能力能躲避明显的十分危险经过系统的习惯训练可养成简单的生活和卫生习惯但生活需要他人照顾长大以后可在监督之下做些固定和最简单的体力劳动。
    
4、极重重MR
又称白痴IQ低于20适应性行为极度缺陷对周围一切不理解缺乏语言功能最多会喊“爸”“妈”等但并不能真正辨认爸妈常为无意识的嚎叫缺乏自我保护的本能不知躲避明显的危险情感反应原始感觉和知觉明显减退运动功能显著障碍手脚不灵活或终生不能行走常有多种残疾和癫痫反复发作个人生活不能处理多数早年夭折幸存者对手脚的技巧训练可以有反应。
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