新加坡政府国际学校(有政府资金投
新加坡,四季如夏的南洋珍珠,是東南亞地區唯一以英語為官方語言的華人國家,而因為其文化背景與台灣、香港類似,相較其他英語系國家,新加坡的地理位置和華人為主的文化背景,對初學英語或第一次出國留學的小學生、青少年來說,是比較容易適應的。
除了距離台灣較近外, 新加坡的治安與安定也是東南亞國家之冠,由於第一語言是英文,加上種族多元,外來移民人口涵蓋歐美日韓印等國家,日常生活中勢必得使用大量英文溝通,與香港此一以中國人或港人為主,且中文、粵語亦可相通的環境一比,在新加坡可以較有效率的學習英文,且國際化的程度也比較高。 將來如欲轉至其他英語系國家繼續就學,新加坡學歷亦為歐洲(Internatio...全部
新加坡,四季如夏的南洋珍珠,是東南亞地區唯一以英語為官方語言的華人國家,而因為其文化背景與台灣、香港類似,相較其他英語系國家,新加坡的地理位置和華人為主的文化背景,對初學英語或第一次出國留學的小學生、青少年來說,是比較容易適應的。
除了距離台灣較近外, 新加坡的治安與安定也是東南亞國家之冠,由於第一語言是英文,加上種族多元,外來移民人口涵蓋歐美日韓印等國家,日常生活中勢必得使用大量英文溝通,與香港此一以中國人或港人為主,且中文、粵語亦可相通的環境一比,在新加坡可以較有效率的學習英文,且國際化的程度也比較高。
將來如欲轉至其他英語系國家繼續就學,新加坡學歷亦為歐洲(International Bachelor, IB)、美國(Advanced Placement, AP)和大英國協屬國(加拿大、澳洲、紐西蘭等)承認,出路也相當廣。
在新加坡除了英文,學校通常也會鼓勵學生學習第二、第三外語。因為新加坡的公立主流學校已在本期其他文章中介紹,此處將以「國際學校」為主題。
比起一般在新加坡的補習班或語言學校,直接在新加坡國際學校念書,學費上差距並不大,且這些正式學校可以提供較多元的學習,讓小孩預先適應其他國家的國際學校或將來就讀大學時學制。
同時,在學習英語的過程中,亦可獲得正式學校的官方成績,將來要繼續就學或申請其他學校時也相當有用。語言補習班的學生組成也比較複雜,且學生一天只上半天不到的課,小孩要有很強的自我管理和自學能力,才比較適合去這些非正式的學校。
新加坡的國際學校有兩大類,其中一種是新加坡政府國際學校(有政府資金投注),這些學校規定一定要有一半以上的新加坡籍學生,而剩下一半的學生又以中國人佔多數,學費也跟其他純私立國際學校相差不遠。
另一類是純私立的國際學校,學生組成較多為歐美裔。
無論是公立還是私立,國際學校都採用初中四年,高中兩年的學制。初中四年稱為IGCSE(International General Certificate of Secondary Education),前兩年需修習英文、數學、科學、人文、音樂、藝術、戲劇和母語/第二外語。
到初三時便開始分科,學生必修英文、數學,科學則分成物理、化學、生物,三選二;人文分成地理、歷史、商學、資訊管理,四選二;音樂、美術和戲劇被分到同一類,擇一修習,而母語為必修,第二外語為選修。每間學校的選課規定不太相同,但大方向是一致的。
從課程規畫可以看出,國際學校的學生是自初中就開始分流,比台灣早約兩年。高中兩年再歐系系統則稱為IB或美系的AP,基本上是初三、初四的延伸,但這兩年的成績在最後全球評比的階段會佔較大的比重。
國際學校每學期的成績是學校評估學生是否可以晉級和最後要申請大學時的重要依據。
除了期末考外,學期成績亦有頗大一部分是參考平時作業和其他表現。國際學校的教育系統以鼓勵小孩自主學習為目標,用問題導向的方式讓小孩自己去找資訊,類似大學教育的方式。另外,出國參訪的校外教學、公共參與(戶內外課程、社會服務等等)也會成為學生成績的一部分。
由於學校注重多元發展,不像其他華人學校偏填鴨教育,小孩需要能自己掌握自己的學習。通常這些國際學校裡外國孩子很多,雖然有例外,但國外小孩大多數是玩的時候可以很投入,但是功課也做得很好;華人小孩在這樣的環境下,可能會受到較多影響,念書上可能會比較無法專注。
和新加坡其他體系的學校一樣,有些國際學校的小孩也會在課後補習,但是需不需要補習、補哪些科,端看小朋友的適應情況而定。初到新加坡,尤其是插班的非英語系國家學生,課後補習可以彌補在學校課程中聽不懂的部分,對小孩的學習是有幫助的,但是一旦適應了學校上課方式和語言,補習並不是必要的。
在學費方面,國際學校的學費與雜支,一年約需25000新幣。
一些國際學校的入學規定,如UWC、oversea family school,要求要有家長跟學生一起住在新加坡。而因為寄宿/住宿學生較不好管理,所以某些學校會優先收家長在新的學生。
這些學校會要求家長參加家長會等社團,協助學校推行或舉辦某些活動,家長的參與度偏高。
大部分的國際學校還是可以接受寄宿學生入學,對一些希望小孩到國外加強英語,將新加坡視為跳板,無法陪同小孩一起到新加坡念書的父母,這些國際學校是不錯的選擇。
寄宿家庭的選擇方面,寄宿家庭的監護人通常無法參與所有學校的活動,因此學生以念政府公立主流學校較多。但寄宿家庭雖相對不能提供與父母同等的照顧,小孩卻能藉此學習不同的文化(不同國籍室友);另外在外住宿,也能讓小孩學習社交、自己照顧自己的技巧。
這些自己出來念書的小孩,也比較能了解父母栽培的苦心。在父母選擇寄宿家庭時,這些家庭應該要能提供關於一些基本規定的訊息,而且這些家庭要常常能跟家長、小孩互動,告知家長小孩的狀況。
總結下來,新加坡的國際學校學制允許小孩在未來能有較彈性的生涯發展,往後可以選擇歐洲或是美國繼續就讀大學,且學校的壓力不會像台灣的考試制度那麼大。
而新加坡主要以英文溝通,華語為輔的社會環境,也比其他亞洲地區適合台灣小朋友熟悉全英文的生活環境。新加坡的寄宿家庭也相當多,家長如能慎選良好的寄宿家庭,小孩到新加坡應該是能夠快樂的學習成長的。收起