教育孩子的前提是了解孩子，家长应
家长了解孩子要从三个方面着手。
1、了解孩子的基本特征
著名儿童心理学家、教育家陈鹤琴提出：儿童心理有“三好”：好游戏、好模仿、好奇。“四喜欢”：喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群、喜欢称赞。 这是儿童的基本特征，父母应当首先了解。
2、了解儿童的心理特征
儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的心理特征。
家长掌握儿童心理年龄阶段意义在于：
第一，儿童心理发展的年龄特征是家庭教育工作的一个出发点，家长的任务在于从这个出发点来引导儿童的发展。
第二、在儿童不同的心理年龄阶段，要重新确定不同的家庭教育方针。例如学龄前要以培养儿童...全部
家长了解孩子要从三个方面着手。
1、了解孩子的基本特征
著名儿童心理学家、教育家陈鹤琴提出：儿童心理有“三好”：好游戏、好模仿、好奇。“四喜欢”：喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群、喜欢称赞。
这是儿童的基本特征，父母应当首先了解。
2、了解儿童的心理特征
儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的心理特征。
家长掌握儿童心理年龄阶段意义在于：
第一，儿童心理发展的年龄特征是家庭教育工作的一个出发点，家长的任务在于从这个出发点来引导儿童的发展。
第二、在儿童不同的心理年龄阶段，要重新确定不同的家庭教育方针。例如学龄前要以培养儿童良好的卫生、行为习惯为主；小学阶段以学习为主。
第三、根据儿童的心理年龄特征，选择家庭教育内容和方法，是保证孩子个性顺利发展的必要条件。
第四，每个心理年龄阶段都有一种主导活动，不同年龄阶段有不同的主导活动。如幼儿阶段活动主要是游戏，小学生的活动是学习。但有的家长却在幼儿阶段让孩子大量学习认字，学外语，甚至学前家庭教育学校化。
3、了解孩子的个性差异
在家庭教育中，父母还应了解孩子的个性差异。个性差异包括个性倾向和个性心理特征两个方面。前者包括需要、动机、抱负、理想、信念等；后者包括气质、性格能力。家长要根据孩子个性特点进行教育。
那么，如何发现自己孩子与别的孩子的差异以及针对差异进行教育呢？一是家长要对自己的孩子作全面的、正确的的评价与衡量，客观地评价自己孩子与其他孩子的区别，了解差异性。二是根据这些差异、区别、有针对性地制定一个符合孩子实际计划。
比如，孩子的记忆力好，可以让孩子多背诵唐诗宋词、英语；口才好，可向演讲、朗诵方向发展；听力好，有音乐“细胞”，可向音乐方向发展；想象力丰富，可以训练他多编、讲故事和写作的能力。一种能力的发展往往能带动其他能力的提高。
三是要考虑孩子的兴趣爱好。良好的兴趣是孩子未来发展的前提，只要不是不良的兴趣，家长就要支持。达尔文说：“就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对后来发生影响的是：我有强烈的多样性的趣味，沉溺于自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题和事物。
”良好的兴趣是还将来发明、创造的前提。但家长不要从自己的兴趣发展，强迫孩子改变兴趣，这样不利于孩子的发展。收起
