宝宝早教应注重哪些方面宝宝现在有
很多父母有了早期教育的意识,但是却不了解该怎样进行早期教育。其实早教的目的不是培养天才,而是挖掘婴儿的天生本领,让其从小塑造良好的性格、形体以及行为方式,在每个阶段采取不同的“刺激”方式,让宝宝更快、更健康地发育。 3岁前,幼儿控制注意力的能力较弱,注意是被动的,只有新奇的、令其感兴趣的东西或事情出现在眼前才会被吸引并多看些时间。 婴儿床头会旋转的音乐挂件令很多宝宝着迷,一看见伴随着音乐慢慢旋转起来的卡通图形宝宝就很专注或手舞足蹈。 但少数宝宝却对旋转起来的挂件并不感兴趣,甚至烦躁,这是因为宝宝内耳前庭功能过于敏感所导致,此时不必强迫宝宝专注地看。 宝宝什么时候出现注意 刚出生...全部
很多父母有了早期教育的意识,但是却不了解该怎样进行早期教育。其实早教的目的不是培养天才,而是挖掘婴儿的天生本领,让其从小塑造良好的性格、形体以及行为方式,在每个阶段采取不同的“刺激”方式,让宝宝更快、更健康地发育。
3岁前,幼儿控制注意力的能力较弱,注意是被动的,只有新奇的、令其感兴趣的东西或事情出现在眼前才会被吸引并多看些时间。 婴儿床头会旋转的音乐挂件令很多宝宝着迷,一看见伴随着音乐慢慢旋转起来的卡通图形宝宝就很专注或手舞足蹈。
但少数宝宝却对旋转起来的挂件并不感兴趣,甚至烦躁,这是因为宝宝内耳前庭功能过于敏感所导致,此时不必强迫宝宝专注地看。 宝宝什么时候出现注意 刚出生的新生儿,一睁开眼睛就会盯着眼前的东西看或东张西望,一些特别的或新奇的外界刺激会引起新生儿的生理反应改变,如心率、脑电的改变,并表现出外在的躯体活动。
4个月前的婴儿由于眼球肌肉调节能力较差,东西放在眼前18～20厘米左右才能看得最清楚,而看其他距离的东西则模糊不清,像未调好焦距的镜头。 宝宝注意力能持续多长时间 随着宝宝每天清醒时间的延长,注意能力也迅速得到发展,持续注意一件事情的时间更长。
注意能力与儿童神经系统的发展密切相关,并和具体的对象、活动、兴趣、情绪因素有关。1岁婴儿的注意时间可以达到5～10分钟;3～6岁的注意时间一般为15分钟左右,最多能注意20分钟;7～10岁大约20分钟;10～12岁大约25分钟。
分心宝宝与专心宝宝的注意力 注意力分散的程度是与生俱来的气质特点,每个儿童不一样,我们将注意力容易分散的宝宝称为分心宝宝,能长时间做自己的事情而不轻易被外界分心的称为专心宝宝。专心宝宝与分心宝宝各有长短。
专心宝宝做事情专注,不太注意周围发生的事情,在画画、搭积木时显得专心致志,甚至呼之不应,他们做事效率高,但缺点是难哄,而且如果过于专注一件事,也容易忽视其他事情,甚至是重要的情况。因此,对专心宝宝有必要多提醒他们。
分心宝宝在婴幼儿期显得容易抚慰、好哄,能较快注意到周围事情,但有时显得三心二意,影响做事情的效率和学习效果。有些事情可以让宝宝更专心,如给宝宝下指示时保持目光接触;做指令时的言语、手势要清晰明确;避免同时给宝宝玩好几件玩具;多玩穿珠子、小猫钓鱼等需要专心的游戏。
细心宝宝与粗心宝宝的注意力 细心宝宝善于观察,能注意到微笑变化、分辨细节,仔细地摆放玩具,小心地搭积木。两件看上去差不多的图形,3岁左右的细心宝宝就能看出其中的小差异。粗心宝宝则正好相反,粗心大意,观察能力不足。
他们较少注意到周围熟悉的人、环境、物品发生过变化。东西随意乱放,自己经常玩的小玩具车少了一辆可能都没有发现。较难指出两件东西的差别,即使差别很大也可能没及时发现。搭积木时经常不小心就碰塌了。如何让粗心宝宝更心细些呢?可以用游戏的方式从小培养,诸如经常与宝宝做找不同或找相同的东西或图形的游戏。
不论外出还是在家,都可以利用自然或现实的物品、图片引导宝宝进行仔细观察;鼓励宝宝小心地搭积木、拼图、剪纸等;按步骤整理、摆放玩具。 宝宝的注意力经常带有情绪色彩,任何新奇的刺激都会引起他们的兴趣,分散他们的注意。
随着年龄增长,宝宝更能控制自己的注意力,但有的宝宝很性情化,对自己不感兴趣的事情可能只有5分钟注意,而对喜欢的事情能专注半小时或更长。所以,保持孩子良好的情绪和兴趣很重要。收起
