100分题：湖南师范大学汉语言文
[湖南师范大学]2004年硕士研究生入学考试试题
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学科、专业：汉语言文字学（050103）
考试科目：古代汉语（327）
一、写出下列各字的小篆或者古文字形体（20分）。
心兵向毛豆至朱武牧取大聿水行衣自鸟犬女首二、解释下列术语（40分）：
（1）古今字（2）指事（3）同源词（4）五音（5）古无舌上音（6）读若（7）互文（8）《释名》
三、写出下面诗...全部
[湖南师范大学]2004年硕士研究生入学考试试题
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学科、专业：汉语言文字学（050103）
考试科目：古代汉语（327）
一、写出下列各字的小篆或者古文字形体（20分）。
心兵向毛豆至朱武牧取大聿水行衣自鸟犬女首二、解释下列术语（40分）：
（1）古今字（2）指事（3）同源词（4）五音（5）古无舌上音（6）读若（7）互文（8）《释名》
三、写出下面诗句中的平仄（4分）：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
四、写出跟下列切语相对应的汉字（6分）：
他前切（）当孤切（）
五、阅读（24分）
仔细阅读下面两段文章，分别回答后面给出的问题：
1。
圣美治字学演其义以为右文古之字书皆从左文凡字其类在左其义在右如木类其左皆从木所谓右文者如戋小也水之小者曰浅金之小者曰钱歹而小者曰残贝之小者曰贱如此之类皆以戋为义也。
问：（1）这段文章阐述了一个什么样的观点？请用自己的话表达出来。
（2）请谈谈你自己对这种观点的看法。
2。礼云定犹豫决嫌疑离骚曰心犹豫而狐疑先儒未有释者案尸子曰五尺犬为犹说文云陇西谓犬子为犹吾以为人将犬行犬好豫在人前待人不得又来迎候如此返往至于终日斯乃豫之所以为未定也故称犹豫。
问：（1）这段文章解释了一个什么词？是如何解释的？
（2）你对作者的解释如何评价？
六、翻译（56分）
1。人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛而误书举烛举烛非书意矣燕相国受书而书之曰举烛者尚明尚也者举贤而任之燕相白王王大悦国以治治则治矣非书意也今世学者多似此类。
2。公问于有若曰年饥用不足如之何有若曰盍彻乎曰二吾犹不足如之何其彻也对曰百姓足君孰与不足百姓不足君孰与足。
3。然安可以不务修身乎哉诗曰鼓钟于宫声闻于外鹤鸣于九皋声闻于天苟能修身何患不荣太公体行仁义七十有二乃设用于文武得信厥说封于齐七百岁而不绝此士所以日夜孳孳修学敏行而不敢怠也。
4。孟子曰仁则荣不仁则辱今恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊士贤者在位能者在职国家闲暇及是时明其政刑虽大国必畏之矣。
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是一所集自然之神秀、汇人文之灵杰，学科门类比较齐全的高等学府，是国家重点建设的"211工程"学校。
走过了67个春秋的湖南师范大学下设23个学院，3个教学部，51个研究所（中心）、2个国家级重点学科，7个"十五"国家"211工程"重点建设学科和13个"十五"省级重点学科。学校现有全日制本科专业70个，博士后科研流动站5个，一级学科博士点1个，二级学科博士点28个（含一级学科覆盖数），硕士点95个，并拥有教育硕士专业学位授予权。
学校拥有教育部人文社会科学重点研究基地-湖南师范大学道德文化研究中心、全国重点建设职业教育师资培训基地、中国语言文学和历史学两个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、生命科学技术与人才培养基地、体育与艺术师资培养培训基地、国务院侨办华文教育基地、全国大学生文化素质教育基地、中小学骨干教师国家培训基地、中国人民武装警察部队后备警官选拔培训基地、教育部基础教育课程研究湖南师大中心等11个国家级研究基地、中心和蛋白质化学与鱼类发育生物学教育部重点实验室、蛋白质组学与发育生物学以及化学生物学与中药分析等2个省部共建实验室。
建校以来，已为国家输送各类毕业生20多万人，培养外国留学生和港澳台学生4000余人，校友遍布海内外。学校现有全日制学生25000余人，已形成多规格、多层次的办学格局。
2004年度“国家精品课程”申报表 --- 《中国现代文学史》
推 荐 单 位： 湖 南 省 教 育 厅
所 属 学 校： 湖 南 师 范 大 学
课 程 名 称： 中 国 现 代 文 学 史
课程层次（本／专）： 本 科 专 业 分 类 体 系
所属第一级学科： 文 学
所属第二级学科： 中 国 语 言 文 学 类
课 程 类 型： 专业（技术）基础 理论课（不含实践课）
湖南师范大学]2004年硕士研究生入学考试试题----现代汉语
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学科、专业：汉语言文字学（050103）
考试科目：现代汉语（437）
一、汉语方言官话可以划分为哪八区？（8分）
二、指出普通话n，l；j，q，x；g，k，h3组声母的声母和韵母的配合关系。
（8分）
三、普通话儿化的方式是多种多样的，其中有的韵母不便卷舌，需要变成中央元音在卷舌，就是变成er[]才能发音的。这些韵母是哪些？（8分）
四、用国际音标给下面的诗句注音：（14分）
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
五、汉字与汉语适应的方面有哪些？（12分）
六、汉字规范中的定音做了哪些工作？（8分）
七、分析下列各词的构词方式：（8分）
可惜可以可口可疑可能可体可爱可心八、分析“笔杆子”一词各义项的关系：（8分）
笔杆子：（1）笔的手拿部分； （2）执笔； （3）指能写文章的人九、简述汉语词类划分的标准或者依据。
（10分）
十、举例说明词的兼类现象与词类活用现象的区别。（10分）
十一、“天天看报纸”这个结构的两个直接成分是什么？说明你划分的依据。（10分）
十二、说明下列各句存在的歧义，并且分析产生歧义的原因。
（10分）
（1）这篇文章你给我看看。
（2）连鲁迅都不知道。
十三、现代汉语方向做第1题，古代汉语方向做第2题。（每题16分）
1。“词类和句法成分没有简单的对应关系”是现代汉语的一个语法特点，你是如何理解的？请举例说明。
2。举例说明兼语句与主谓短语做宾语句子的区别。
十四、现代汉语方向做第1题，古代汉语方向做第2题。（每题20分）
1。支配式动词一般不带宾语。但是近年来，支配式动词带宾语的现象很流行，例如：挑战极限，造福人类，亮相星城，执教国家队，移民加拿大，帮忙二老，招工张三问：你是如何看待这一现象的？从修辞或者语用的角度加以分析。
2。分析下面的语言材料：
①可是陪伴着她们的只是七弦琴和寂寞的梧桐树。
②只有小草在歌唱。
③群山肃立，江河垂泪。
④仇恨的子弹从战士们的枪膛射向敌人。
问：A。指出哪些是拟人，哪些是移就？（用序号表示）
B。结合这些例句说明拟人与移就的区别。
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