水分的作用有两个方面，氧化钙在潮湿空气淋雨或浸泡在水中时，容易破坏，这是由于氧化钙中的水溶性物质和清水荃团等成分被水抽提...[展开]
水分的作用有两个方面，氧化钙在潮湿空气淋雨或浸泡在水中时，容易破坏，这是由于氧化钙中的水溶性物质和清水荃团等成分被水抽提溶解，水解或吸收等原因引起的，特别是在水浸泡和大气曝露的交替作用下，会加速橡胶的破坏，但在某种情况下水分对橡胶则不起破坏作用，甚至有延缓老化的作用。[收起]
氧在氧化钙中同橡胶分子发生游离基链锁反应，分子链发生断裂或过度交联，引起橡胶性能的改变，氧化作用是橡胶老化的重要原因之一...[展开]
氧在氧化钙中同橡胶分子发生游离基链锁反应，分子链发生断裂或过度交联，引起橡胶性能的改变，氧化作用是橡胶老化的重要原因之一。[收起]
臭氧、臭氧的化学活性氧高得多，破坏性更大，它同样是使分子链发生断裂，但臭氧对氧化钙的作用情况随橡胶变形与否而不同，当作用...[展开]
臭氧、臭氧的化学活性氧高得多，破坏性更大，它同样是使分子链发生断裂，但臭氧对氧化钙的作用情况随橡胶变形与否而不同，当作用于变形的橡胶补强剂时，出现与应力作用方向直的裂纹，即所谓“臭氧龟裂”。[收起]
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91、一般职业能力测验的部分图片、图形和艺术字的编辑功能 表格...91、一般职业能力测验的部分图片、图形和艺术字的编辑功能 表格处理功能 94、拓展训练对企业发展的意义（） （A）挖掘潜能增强自信（B）没有多下意义 （C）克服潜性，磨练意志（D）取长补短，加强合作 95、职业培训教学的基本原则：（） （A）尊重成人教育规律原则（B）教学互动原则 （C）激发兴趣和创造学习的原则（D）现场、现实教学原则 96、职业培训教师的特性有（） （A）教学活动的组织者（B）教学活动后勤保障者 （C）学员疑问的解答者（D）实习活动的指导者 97、备课的基本要领：（）。 （A）准确把握每节课的教学目标与任务 （B）作好论文体验准备 （C）准确把握备课的切入点 （D）写好教案 98、以下哪些是视觉媒体教材：（）。 （A）唱片（B）录音带（C）文字材料（D）模型 99、以下哪些是学员组织管理工作具体内容：（）。 （A）关闭受机（B）成绩评定 （C）考勤制度（D）学习活动安排 100、培训师应具备以下（）职业道德。 （A）爱岗敬业、恪尽职守（B）遵纪守法、为人师表 （C）勤于钻研、精益求精（D）以人为本、开拓创新 101、现代人力资源管理的工作范畴包括：（）。 （A）考核激励（B）就业安置 （C）招聘人才（D）培训提高 102、小组讨论最常用的形式：（）。 （A）封闭式讨论（B）有组织地讨论 （C）开放式讨论（D）无组织讨论 103、编写教案的基本要求：（）。 （A）要有连贯性（B）利用网络资源 （C）端正思想，高度重视（D）反复修改教案 104、培训可以给企业带来（）。 （A）竞争力更加增强 （B）促进企业不断反省政府，不断成长 （C）给企业带来经济效益 （D）更好地塑造企业文化 105、市场经济的优点：（）。 （A）有利于资源的集中调配和使用 （B）使落后经济快速发展 （C）优胜劣汰，经济运行充满活力 （D）教好的解决微观层面的供需变 三、判断题（106～120题，每题1分，共15分。对于下面的叙述，请将正确的打“√”，错误的打“X” 106、狭义的计划指制造计划执行计划和检查计划的执行情况等整个计划工作的全过程（） 107、培训是企业发展规划的重要内容之一。（） 108、策划与计划一样，都表现为战略决策（） 109、人职匹配（职业能力匹配），指从事某一职业的人的能力与该职业的相互适用性。（） 110、市场经济主要通过政府的行政指令来引导生产的（） 111、劳动定额与岗位人员定编，是核算劳动效果的有效方法。（） 112、培训评价是通过系统地收集，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。（） 113、培训课程目标包括操作目标、技术目标、演练目标三个要素。（） 114、所有团队都是群体，同样所有的群体都是团队（） 115、人力资源开发与职业培训的关系是：有联系，但不相互促进。（） 116、现代技术在教材开发应用中可概括为声、光、电、机几类。（） 117、企业内部的培训活动服从于企业生产发展和效益增长的需要。（） 118、培训费预算只是整体计划的执行费用预算。（） 119、对教师的选择主要是授课技能的选择。（） 120、当成本分析大于培训绩效时，就不应该进行培训。（）
烃不可能与Na2CO3反应! Na2CO3于醋酸的化学反应方程式: N...烃不可能与Na2CO3反应! Na2CO3于醋酸的化学反应方程式: Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2
你好．科学教育在一些学校也是属于化学里面的．科学教育培养具有科学教育、...你好．科学教育在一些学校也是属于化学里面的．科学教育培养具有科学教育、数学、物理、化学、生物、地理、计算机和环境科学等学科基本理论和实践技能、综合能力强、素质高、富有创新精神的复合型人才。
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慧***
2021-10-10 14:26:48
