如何做一个让学生喜欢的老？
教师楷模习榜教师要身立教师表用灵塑造灵格塑造格教实践教师要获真靠影响力要用自自身能力赢发自内尊敬戴让真真喜欢 、教师要热 热教师必备道德情陶行知提倡满鲁迅强调教育植根于别林斯基则认教育工具鉴别教育尺度、教育共鸣与呼应作名教师要每倾注教师热自才能教育才能使教育发挥限度作用说热教师职业道德根本教师要关、护、宽容、尊重要善于发觉优点充鼓励自尊、自信待差教师应该先找差原能看差劣面忽略身所存闪光点我作名肩负着培育代重任民教师应撒种用让重新点燃希望火我班位家庭素父母关系疏于管教习热情缺乏自制力情教育面比较缺乏我经找谈并特别注意发掘闪光点希望给带温暖各面都所转变教师并味宠、溺教师应体现严慈言道:名师...全部
教师楷模习榜教师要身立教师表用灵塑造灵格塑造格教实践教师要获真靠影响力要用自自身能力赢发自内尊敬戴让真真喜欢 、教师要热 热教师必备道德情陶行知提倡满鲁迅强调教育植根于别林斯基则认教育工具鉴别教育尺度、教育共鸣与呼应作名教师要每倾注教师热自才能教育才能使教育发挥限度作用说热教师职业道德根本教师要关、护、宽容、尊重要善于发觉优点充鼓励自尊、自信待差教师应该先找差原能看差劣面忽略身所存闪光点我作名肩负着培育代重任民教师应撒种用让重新点燃希望火我班位家庭素父母关系疏于管教习热情缺乏自制力情教育面比较缺乏我经找谈并特别注意发掘闪光点希望给带温暖各面都所转变教师并味宠、溺教师应体现严慈言道:名师高徒说严宽害严格要求严格训练难培育跨世纪靠接班合格建设者严要严要度严要基础才能进行现些由于家庭宠、溺家太阳、皇帝养事实占先坏习惯平贪玩习习作业拖欠且喜欢惹事非帮改掉些坏习惯面我经找其谈让其及认识自错误并与家联系做家校起抓坚决帮其改掉缺点另面教育同味批评表扬主坚持面教育及发现其闪光点及表扬增强自信使自觉努力进步 所说首先要解解与才能解性特点解精神世界师言解每特点才能引导性、志向、智慧完整教育灵魂引导塑造其要公平待所每视自弟希望教师所视同仁厚薄彼;满意凭偏袒某些或冷落、歧视某些公孩信赖教师基础再者要尊重格创造精神与平等相处用自信任与关切激发求知欲与创造欲 二、教师要自身魅力 ()用教师格魅力影响 教师格魅力首先体现真诚善良及办事诚实守信教师要言行致表使自品行身发潜移默化影响教育教师要用自行染要用自语言打自事真实情流露使师间产灵共鸣教师榜教师格魅力影响(二)用教师语言魅力启迪 良言句三冬暖恶语伤六月寒教师每与童稚嫩起灵世界美妙灿烂教师与交往特别要讲究语言艺术即语言要魅力要富情味趣味同要理性些鼓励让更加自信教师语言要带点幽默让乐于接受性泼、缺乏自控能力免总些坏习惯改作师面要严格要求味责备绝行表达才能让乐于接受并愿意改错需要教师讲究语言艺术师语言入情入理富情趣道理定能打灵锁 (三)用教师行魅力塑造 渴望教师像万物需要阳光受教师善良真诚才愿意听师教诲才喜欢师亲近师于言容易识别情教师直接充满关行些行习、模仿榜 (四)用教师情魅力染 教师情世界丰富彩喜怒哀乐都种真情流露教师处理问题能恰处表现自真情实自受染气愤愁云密布教育鼓励表扬主并等于包庇迁毕竟自控能力差言行违反纪律影响应该让表情明白错高兴喜笑颜 教师笑容仅肯定与欣赏同弘扬种气十鲜明向表示自欣赏态度些靠语言能表达三、教师要具春蚕吐丝乐梯奉献精神 作名教师起码素质要求今市场经济潮各种价值观涌别教育工作者迷失自我功利思想严重重视物质享受迷恋世俗浮华利益患患失满腹牢骚怨尤体罚变相体罚发更甚者追求低格扭曲述种种虽属少数造恶却容低估 四、要具春风化雨言传身教精湛技艺 教师情素质要求革命导师列宁曾经说没类情没类真理探求教育仅认知程更情交流程我著名教育家夏尊说教育能没情经验表明情促使自觉接受教师教诲养良认知习惯行习惯师情交流相互作用相互影响程教师愿意教师起且亲近;教师尊重理解关更尊重师师诚坦相待相印 五、教师要断习发展自我 世纪全世界知识总量每七至十翻番同知识废旧率加快毕业校获知识仅占所需知识百十百九十知识需工作获作教师面临着同问题必须树立终身教育观念特别随着计算机、媒体网络技术现教师工作受严重冲击稍注意落面何谈师表要给杯水教师要桶水源水何现代教师必须走性教育误区失机进行二教育三教育及终身教育发展自我实现全面发展 陶行知先曾说:捧着颗带半棵草教师崇高赞誉相信广我广教师凭借伟格崇高威信乐教表率真挚情炽热肠定能赢信赖与钦佩我教育教工作铺垫良基础。
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