能不能告知一下武术学习哪家的比较好啊，想了解一下

2020-05-05 07:27:23 举报

同步

匿名

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2020-05-05 13:18:14

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带孩子参加武术训练，学习中华传统文化“武术学习”赋予孩子强健的体魄，勇敢坚韧的性格，阳光乐观的心态，让孩子懂得礼貌礼仪，...[展开]

带孩子参加武术训练，学习中华传统文化“武术学习”赋予孩子强健的体魄，勇敢坚韧的性格，阳光乐观的心态，让孩子懂得礼貌礼仪，学会感恩的心。学习武术，是孩子蜕变的开始，我孩子在少林小龙武术学院，孩子还挺开心的，孩子喜欢就好。[收起]

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2020-05-05 10:42:03

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所谓的定势练习就是按照套路一招一势去练习，武术学习练习的过程是一个定势，而在实战运用时就是不定势。定势是不定势的雏形与基础，练习定势也是为了将来不定势的需要。我孩子在少林小龙武术学院，孩子还挺开心的，孩子喜欢就好。[收起]

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2020-05-05 08:10:52

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武术学习和其他门派一样，先练其形。少林传统武术的形又分为外五行与内五行，这里主要讲外五行，即眼、手、身、法、步。我孩子在少林小龙武术学院，孩子还挺开心的，孩子喜欢就好。[收起]

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一,跆拳道在中国没发展好的主要原因今天的《新京报》上有篇文章...一,跆拳道在中国没发展好的主要原因今天的《新京报》上有篇文章在结尾处写到：“中国体育的死穴在于，受尊敬的不是价值观，而是成王败寇的思想。” 看了这句话深有感触。跆拳道在中国主要作为竞技体育发展。作为体育项目发展跆拳道也是可以接受的，毕竟传统武术也是民间体育嘛。但是它不是被作为大众体育，而是被作为竞技体育发展的。竞技体育，这就限制了人民群众的参与性，让它成为一个“先天不足”的孩子。而且中国竞技体育的弊端就是：有才华的从事一个项目多年的选手不能进入国家队，而是主教练从其他项目选来人，半路出家，然后经过短时间大运动量的练习让他（她）们去参加国际比赛代表中国。成功了就是教练慧眼识英才，失败了由于中国的保密制度，外面的人也不知道，对教练没有影响，他继续寻觅“门外汉”来完成“慧眼识英才”的过程，直到成功为止。大说奥林匹克精神，“更快，更高，更强”。这几个字是说谁的？是应该每个参赛运动员对自己的要求，是跑的比自己快，跳的比自己高，练的比自己强。中国的体育官员恰恰曲解了这几个字，所以他们指引的方向就是“干掉你的对手”，而不是体育倡导的“友谊第一，比赛第二”。假如体育精神真的是“干掉对手”，那么当足球场上有人受伤的时候，对方队员把球踢出界然后跑去帮助对手站起来为什么会赢得全场观众热烈的掌声？因为这就是体育精神，体育精神就是让每个人突破自己的极限，让全人类互相帮助共同提高身体素质；而不是我身高一米五六，我杀掉比我高的，我就是全世界最高的人。细说跆拳道，跆拳道本来是一种古典武道，现在成为一个奥运会项目。不错，韩国也有类似于中国的专业运动员，只练习基本腿法，很少练习比赛之外的东西。但是大家注意一个词，“类似”，为什么不是一样呢？因为他们的运动员每天在练习结束后或者开始前不是做单纯的发声练习（就是连续喊一小时啊，喝，啊才。。。等等），他们每天要大声背诵跆拳道精神“礼仪廉耻忍耐克己百折不屈”。简单的一个事例：中国运动员在比赛结束铃声想起的同时胜利者会高高跳起，大幅度挥舞手臂，同时大声喊叫来庆祝自己的胜利。而在跆拳道比较发达的亚洲国家这种情况就少很多（不是完全没有）。一个事例：雅典奥运会，中华台北“战神”朱木炎决赛，胜利之后第一时间他先跑到对方的地方看望对方的伤势，和对方拥抱，向对方教练员握手，然后向场地四周观众裁判行礼致谢，这一切作完之后，他屈起手臂握紧拳头作了一个我们常见的给自己鼓劲的动作来庆祝胜利。事例二：雅典奥运会，韩国选手文大成，KO对手之后跪地向四方行礼，然后跑去对方的地方问候并致敬，然后回到自己的一方。本人没有看见他的庆祝动作. 这些说明什么？不是我们付出的汗水少，也不是我们基层的每一个练习者不认真。而是从根本上，从认识上，我们就输给别人了。中国跆拳道协会秘书长赵磊先生说，“韩国选手的腿象鞭子，快速，有力，灵活，而中国选手基本上都是棍子，力量是不缺，但是其他的方面就赶不上了。棍子虽然能在现在得到一些荣誉，但是长久之后弊端就会显现出来。” 这些不值得我们国人反思吗？二,试论体育课程开设跆拳道教学的必要性2007年04月15日 14:16 [ 作者：飞鸿 | 转贴自：本站原创 | 更新时间：2007-3-23 | 文章录入：木子飞鸿 ] 试论体育课程开设跆拳道教学的必要性 2007-1-21 体育新课程出处：李飞鸿前言跆拳道（TAEWONDO）是一种源于朝鲜半岛的武术。由基本技术、品势、实战、防身自卫术四部分内容组成。以技击格斗为核心，修身养性为基础，磨练人的意志，振奋人的精神为目的，将人类生存意识通过躯体表现出来，并将人的精神需求具体化的一项体育运动。跆拳道以其灵活多变，丰富精妙，优美潇洒的腿法著称于世，被称为一门踢的艺术。跆拳道中的“跆”意为用脚的蹬踢、腾跃、踢击，“拳”意为用拳掌的击打、攻击和防御，“道”指用手脚的方式，另指哲学态度，生活方式以及道德、文化道义。简义地按字面解释，跆拳道就是一种利用手脚攻击的武打技术。追朔历史，经过对跆拳道的长期研究发现，体育新课程跆拳道早期受到我国武术文化的影响较大，后来经过朝鲜半岛朝族人民的聪明才智使其与他们的民间武术相融合，经过不断演变、完善、创新、发展而来的. 跆拳道的发展就是人类生存意识发展的一个缩影。当人受到了外力攻击时就会产生一种本能的自我保护防卫意识，跆拳道的基础就是人类在自然生活条件下一种本能的自卫反应，由这一种防卫性的被动姿势演变而来。随着人类生活、生存空间的不断拓展，生产生活环境的经常改变，人类为了适应满足社会生活的诸多需要，不仅要具有生存的体力，还要学习防御他族和野兽的攻击，跆拳道也随着发展的需要由被动消极的动作形态向着积极的防御与攻击形态发展，最后发展到一种正式、完美的标准。当今的跆拳道已经发展成为一种集力学、兵学、哲学、医学、伦理学为一体，进入了体育化、制度化、科学化、规范化、具体化的发展阶段，跆拳道更趋于完善，已经成为当今一种最佳的武术运动。练习跆拳道的作用：练习跆拳道使人获得自信，对生活充满希望，是对人心灵和身体的综合训练而不是简单的运动，练习跆拳道不仅仅是为了增强体质或者训练某种技巧，更多的是为了锻炼自己的精神和心理，以达到一种较高的人生境界。跆拳道的宗旨：是行动哲学，是正人之道，育人之道。跆拳道的实质：使人学会三种方法：一是做人做事的方法，二是战胜自我的方法，三是走向成功的方法。【摘要】据省教育局有关人士透露，跆拳道运动有望成为我国小学体育的必修课，目前这一方案基本已通过了论证，极有可能在不久之后正式实施。　　跆拳道是源于古代朝鲜的民间武术，1988年首次在汉城奥运会亮相，1992年通过官方渠道进入中国。短短十余年间，这项运动在中国得到了迅速发展，不仅涌现出陈中这样的奥运冠军，在广大年轻人和中小学生中也大受欢迎。【关键词】跆拳道运动。据省教育局有关人士透露，跆拳道运动有望成为我国小学体育的必修课，目前这一方案基本已通过了论证，极有可能在不久之后正式实施。　　跆拳道是源于古代朝鲜的民间武术，1988年首次在汉城奥运会亮相，1992年通过官方渠道进入中国。短短十余年间，这项运动在中国得到了迅速发展，不仅涌现出陈中这样的奥运冠军，在广大年轻人和中小学生中也大受欢迎。　　1.1 教育界人士认为，跆拳道运动除了可以强身健体、锻炼意志外，对于培养小学生的礼仪修养和道德品质都有十分重要的意义。1.2 跆拳道是一项非常讲究礼仪的竞技运动，运动员不仅在赛场上要尊重对手，在赛场外见到教练和任何等级高过自己的选手都必须主动鞠躬，有利于培养选手互助互爱、忍让谦恭的精神品质和勇往直前的团队精神。1.3 前不久，一位跆拳道权威人士给我举了一个十分生动的例子：曾经有一名生性顽皮的小学生，平时从不听父母管教，更不知礼仪为何物，“连开门都用脚踢”，但在学习跆拳道3个月后，他学会了向父母鞠躬。 2.1 在韩国，小学生从三年级开始学习跆拳道，这一举措在教育上的成功已经被证明。我省很早就对学校开展跆拳道运动给予了大力支持，省教育局特别制定了对参加市级比赛获奖运动员给予升学加分的政策，以鼓励更多中、小学生学习跆拳道。省跆拳道协会和省武术管理中心一直对跆拳道运动严格管理，规范其发展。许多跆拳道训练中心也对这项运动的发展做出了很大贡献。2.2 随着时代经济的发展，生活水平的提高，现今大部分小学生的活动都倾向于脑力，然而体力活动越来越少，体能运动量远远不及于身体的所需。也正因为如此，小学生的身体免疫能力相对较差，感冒率越来越高，很多家长已经有了这方面的意识，但是只有少部分对此做出了初步解决的行动。跆拳道它不仅能锻炼人的身体，更能锻炼学习者的心灵和意志，所以，只要人们去了解它、走近它，你都会有所收获。跆拳道训练前准备活动： 3.1 跆拳道训练前准备活动包括两方面的内容：一是心理上的准备。在进行训练前，首先从思想上对将要进行的训练目的、内容、时间等有一个简略的安排和计划。这样便于集中精神，提高训练质量，取得预期训练效果；二是生理上的准备。在每项体育运动和某项激烈运动前做一些必要的准备活动，是非常必须也是非常重要的，因为我们的肌肉面队突如其来的的超负荷拉、压、扭是很容易手到伤害的。跆拳道训练方式： 4.1“万丈高楼平地起”，所以，跆拳道训练应该从基础抓起。基本礼仪，基本技术，基本方法…… 跆拳道它是一种高热度、高激情的运动，它需要一个宽敞明亮且训练器材设置齐全的训练室，如有动感音乐的伴奏，那样效果会更好。4.2 跆拳道训练能提高学生的自信心首先从“学、做、教”开始，以老带旧、以旧带新，这既让新生有了明确的努力目标和方向，更让老、旧生找到为人师的自信和成就感，再加上跆拳道升级更是能使学生自信倍增。然而跆拳道训练中的精神培养和“道”的教育，又能使学生自豪而不自满，自信而不自负。跆拳道训练听似一种简单的训练，却实是一种对一个人的人生有莫大帮助的一种特殊训练。 4.2 跆拳道教学在我省乃至全国早已进入中、小学，在这些已经开设跆拳道课程的学校里获得了很好的反响和高度评价，在一些有运动意识和防身自卫观念的家长心中，他们认为跆拳道对于小孩来说不可不练，主要有明确的两大好处：一、跆拳道它既是一门运动课程，也是一门礼仪课程，既能让小孩锻炼身体、强健体魄，又可学会一些外国礼仪礼节、懂得礼貌；二、跆拳道是一门异国功夫，有异于我国几千年流传的中华武术，让小孩学习跆拳道又能多掌握一国的文化。再则，跆拳道可做为防身之用，在现今这样的杂乱社会里，每个人都应该学会一些能为自己应急所用的防身之术，尤其是现在的家长，宁可自己出钱给别人治伤也不愿看到自己的小孩受到一丁点伤害…. 4.3 跆拳道运动早在1988年汉城奥运会上就已大显气势了，我国从1992年开始就正式引进、发展跆拳道运动，并且相继成立了“中国跆拳道运动协会”以及各省、市跆拳道运动协会，在每年都会像举行武术节一样的举办跆拳道比赛，近几年来，我国跆拳道运动员不断地在奥运会上也大显身手并取得非常优异的成绩，为我国的体育运动做出了又一贡献，为国人争光。所以，跆拳道运动极为有望成为我国小学体育的必修课程，不在今天定在明天…… 参考文献： 1. 跆拳道200问/.岳维传著.---北京：人民体育出版社，2004ISBN-5009-2630-8 第12 页

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