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怎样做好中学语文与小学语文的教学衔接

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2018-01-19

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初中阶段,是学生身体和心理发生巨大变化的转型期,也是学生“学习大厦”建立的承前启后的关键时期。作为初中语文教师,要把握好这个时期学生的身心特点,改革教学方法,培养学生的自主学习能力,接稳小学教师交过来的“接力棒”,防止中小学语文教学的脱节,提高农村中学的语文教学质量。根据系统论理论,如何研究“衔接”,如何做到“最优化”,在初中语文教学中,笔者做了以下探索。(剩余2855字)

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