搜索
首页 教育/科学

关于对学龄前儿童的教育

我的儿子三周半了,到现在数数只能数到二,我也想教他,可孩子不是说我不舒服了,就说我想睡觉,我总觉得他有些故意排斥学数数,对背唐诗、讲故事,他的兴趣好像也不大,该怎么教育呢?

全部回答

2019-04-25

0 0

     海边吹风 级别:新手 浏览数:8 关于对学龄前儿童的教育 我的儿子三周半了,到现在数数只能数到二,我也想教他,可孩子不是说我不舒服了,就说我想睡觉,我总觉得他有些故意排斥学数数,对背唐诗、讲故事,他的兴趣好像也不大,该怎么教育呢? 你好!很欣赏你对孩子的教育有着一颗责任心。
        孩子虽然才三岁,可他和成年人一样,也有自己的喜好和个性,很多家长往往忽视了这一点。他们常常把自己的观点硬是强迫孩子们来接受。孩子不愿意,就采取“说我不舒服了,我想睡觉”等等借口来回避,久而久之,会让孩子产生厌学和反感,这样反而适得其反,最后对孩子的个性形成产生副作用。
    我主张让孩子在兴趣中学,教给他方法,用日常生活中的简单事,来开发他的智力,这比你正儿八经地严肃说教要让他接受的容易些。(比如数数,你可以在买回他喜欢的水果时,让他数一数有多少个,咱家有几个人,每人能吃几个,或者让他整理他喜爱的玩具,如果还想买新的,就告诉妈妈现在有多少个等等.总之,从他感兴趣类型的事情来教他,你会从中找到乐趣的.同时也会慢慢摸索出经验来,把孩子最终培养成材.另外,在这同时转给你被网友采纳的(有关三岁孩子的教育问答).希望对你有点帮助. 祝教子有方! 回答:wp0928 4月12日 20:23 “孩子不打不成材”这是祖宗们使用于落后的旧时代教子方法。
    你的孩子才两岁半,就饱受皮肉之苦,别说你打后感到心疼,我知道后都心痛不已。说实话,我的孩子从未骂过,更别提打了。她一样孝敬父母,一样读书成才。 你的孩子已两岁半,也就是说,他已经有判别能力和初级的逻辑思维能力,通俗地说,他知道什么是他想要的;什么是他喜欢的;什么时候他的做法使爸爸妈妈生气;什么是奖励;什么是惩罚等等。
    这就需要父母去发现他的爱好,引导他的行为,在这个过程中父母是要付出辛苦的。而打是绝对起不了任何作用。反而会对孩子将来的性格形成会起反作用。我不是儿童专家,但我按照我的教育方式,把孩子培养成才了,同时付出很多的心血来帮助我一个姐姐和三个弟弟的孩子,还有女儿的几个堂姊妹。
    个中的甘苦你应该可以想象。 现在我试着帮你分析一下你所说的孩子的不是: 一 非常非常不听话---这要看你指的是那方面。是不是爱哭?是不是爱闹?是不是还有很多的理由。
  这里该告诉你一个科学事实--三岁左右的孩子,无论是语言能力、模仿能力、求知欲等等,都是非常强的。  在这个年龄段的生长的孩子,只要父母抓住机会,好好调教和培养,对他将来的成才会打下很好的基础的。
  所谓“三岁看老、七岁看小”。是有道理的。 二 犯错误--你指的是那些错误。是不是把玩具弄得满地都是?还是打坏了东西?还是其他?其实孩子应该是永远没有过错的!(尤其是呀呀学事的婴孩)有过错的是他的父母。
    因为父母是孩子永远的榜样和老师。老师就应该耐心细致地教授各种孩子想学的知识和方法。 写了这么多,从我内心来讲,我希望天底下的父母,都能教子有方,教子成才。总结我的经验是和孩子交朋友,多付出点耐心,做错了主动向孩子承认错误和道歉,良性循环,孩子也会照着你那样去做。
    不用太久,你会多多从中受益的。!希望你能告诉我一些孩子具体的情况,我们好针对情况。对症下药。祝你的孩子早日成才!最后非常希望你们即刻就改掉大骂孩子的坏习惯。 提问者对答案的评价: 感谢wp0928的精彩解答 。
  

2019-05-03

0 0

    小儿出生后经过三年的发育,进入学龄前期,这是人一生中很重要的时期,人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等,性也在该期初步形成,所以,不能忽视这一时期的教育及心理护理。
  早期教育包括体、智、德、美四个方面。 体育:是早期教育中的首要任务。  培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力,发展儿童的基本动作,如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务,只有保健护理、保育营养还不够,还必须开展一定的体育活动,以掌握某些技能,使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼,提高适应能力和各种功能。
   智育:早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识,而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力,以及口语表达能力。  学龄前期的智力教育,是为今后的教育打基础的,错过这个时期,以后再学习就十分困难了,甚至无法补偿,比如口语就是如此。
  一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会,待到成人后即使花费很大的精力,也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备,而不能以识多少字,学了几册算术作为儿童智力高低的标准。
     德育:是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素,即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低,许多抽象的道理还不能理解,只能够了解比较直接的、简单的是非标准,并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯,如礼貌、善良、诚实等。
  儿童的模仿性强,社会上许多事情都会不知不觉影响他们,如不主动地进行教育,儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。  因此,品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去,绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。
   美育:是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受,某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育,就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧,来表现出自己美的感受,甚至进行某些创造。
    艺术形式具有形象、生动的特点,大都用声音、色彩或动作姿态来描绘,这正符合学龄前儿童的心理特点。所以,艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣,易使之受到艺术的感染和熏陶,如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少,理解和欣赏水平低,生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。
     我们周围的环境,以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响,所以,幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。 学龄前儿童,在心理护理上应注意心理特征。
  此时的儿童抽象思维已经产生,能够对抽象的数概念有所认识;创造想象也已出现,个别儿童还能画出很新颖的画面,编出有情趣的小故事。  因此,家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围,要让儿童从日常的生活中,感受真善美的陶冶,通过耳濡目染,培养儿童良好的品质,使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。
  在心理护理上,要十分注意方法,对儿童切忌采用粗暴简单的训斥,这样容易使儿童产生自卑心理;也不能采用迁就、纵容的方法,这样就会使儿童产生不辨是非,自以为是的心理,采用正面引导,循循善诱的方法,如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德,让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。
    在儿童的心理护理上还应注意顺其自然,要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当,可使儿童教育达到事半功倍的效果。 人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。
  家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。   随着知识经济时代的到来,科学技术的裂变效应和市场经济的竞争,知识更新的速度不断加快,我们的家庭教育面临着巨大的挑战。
  绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系,对子女的教育多是凭感情、凭经验,在教育子女问题上方法不当,子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象,这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长,应采取以下方法: 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。
    孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家 长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平。
  ”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想。
     二、为子女建立自信心 发明家爱迪生,幼年求知欲很强,喜欢追根寻源。他向老师提出“2 2为什么等于4”的问题,因此闯下大祸。刚进校3个月的他,被勒令退学。他的母亲十分悲愤,下决心亲自教育儿子成长,为儿子建立自信心,给他讲文学、物理和化学,培养他爱学习,爱科学的习惯。
    爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长,最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信,自信心的树立,来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子,孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子,就没有今天的发明家爱迪生,对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。
    当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾越疱,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。
  ”(这样的引导,孩子会欣然去查字典)。  这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。
   三、与子女一起成长,做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,人们所要学习的更新的东西越来越多。  作为家长,应随时体现出求知上进的精神,给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊!”使子女明白学习新知,不断进步是伴随人终生的。
  其次要经与子女沟通,努力缩短与子女心灵的距离,原意听子女淡知心话,真实地了解自己的子女,教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言,更不要以讥讽语气,来冷嘲热讽子女,冷漠子女,这样会抹杀子女的自信心,给子女造成极大的心理压力,阻碍子女的成长和进步。
     “让子女有出息”是家长永恒的需求,教育子女的方法多种多样,子女的个体情况,家庭环境,家长素质等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合学校教育,达到共同教育好学生的目的,让孩子快乐健康成长。
   对孩子的爱的极端表现有: 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要,就是爱孩子,其实这是一种无知的爱。  孩子对爱的需要不仅是 物质上,更重要的是精神上。生活中,有的家长只注意给孩子补充各种营养品,却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。
  有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑,却没有正确地引导孩子去读。

2019-04-25

35 0

寓教于乐! 看他对啥感兴趣,比如在做游戏,吃东西时添加一些简单的数学概念等,最重要的是一有进步,及时给予赞赏!心情愉快了,还有啥学不好的?

2019-04-25

23 0

干吗要枯燥地教他学数数呢??你可以先教他唱歌跳舞啊!!

类似问题换一批

热度TOP

相关推荐
加载中...

热点搜索 换一换

教育/科学
教育/科学
出国/留学
职业教育
升学入学
外语学习
院校信息
人文学科
学习帮助
理工学科
举报
举报原因(必选):
取消确定举报