该怎样学习
1、怎样看课外书最有效?
一、内容有所选择,以适合自己的阅读能力,要以与课文内容有关的书为主。
二、时间上的安排,在课堂外阅读,时间上要有所控制。
三、必须有所思考,可结合已学知识进行分析,也可写一点读后感。
2、怎样记课堂笔记?
我们不可能把老师上的内容都记下来,有时还会存在记和听的矛盾。当你记的时候,听就跟不上,而集中精力听,记又完不成,但矛盾总归是有办法解决的。第一,把预习与听课结合起来,当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点,在上课时只不过进行补充,把主要精力放在听方面。 第二,把听课与复习结合起来,在听课时必须紧跟老师的思维,或许你记下的是几个词或符号,为了在...全部
1、怎样看课外书最有效?
一、内容有所选择,以适合自己的阅读能力,要以与课文内容有关的书为主。
二、时间上的安排,在课堂外阅读,时间上要有所控制。
三、必须有所思考,可结合已学知识进行分析,也可写一点读后感。
2、怎样记课堂笔记?
我们不可能把老师上的内容都记下来,有时还会存在记和听的矛盾。当你记的时候,听就跟不上,而集中精力听,记又完不成,但矛盾总归是有办法解决的。第一,把预习与听课结合起来,当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点,在上课时只不过进行补充,把主要精力放在听方面。
第二,把听课与复习结合起来,在听课时必须紧跟老师的思维,或许你记下的是几个词或符号,为了在今后不会遗忘,必须对笔记进行整理。可见,记笔记不一定从听课开始,也不是老师所讲知识的照搬,应该有自己的独立见解,才会取得满意的效果。
3、如何提高课内45钟的学习效果?
做好预习工作,知道听课的重点,对老师讲的开头、结尾、强调的部分,要使自己注意力要高度集中,做好课堂笔记,课后进行必要的整理,积极思考,善于质疑。
抽不出时间预复习怎么办?
4、抽不出时间预复习怎么办?
有时作业多,来不及预复习,这时,可暂且放弃,但你也会有较空的时候,这时得补一补,另外,预习也不一定就是明天上课的内容,今天才能预习,复习也一样,一般来说,可以以时间段来确定,一天、一周、一个月后都得复习,也可以跟据内容来安排,一课、一单元、一章节等为单位都行。
从精力的分配上可分为粗细两种,要做到具体情况具体分析。
5、向老师问问题有什么好方法呢?
(一)课间提问法——经过预习会遇到问题,在经过听课后仍未能搞懂,就可举手提问。
(二)课后提问法——上课时间紧,有时没有机会提问,那么就得在课后抓机会提问。
(三)计划提问法——经过一段时间学习,把不懂的地方集中起来,有计划地去问。
(四)该注意的几点:要问思路、问方法,问后多体会、多复习。
6、有疑难问题总是懒得去问老师,心想经过自己思考可以做出来,可事实上这种机会很少,到底要不要去问老师?
解决疑难问题的方法很多,自己独立思考、向同学请教、直接去问老师,三种方法各有优点,可结合使用,能自己独立解决当然好,但时间相对来说要多一些,只要时间较充裕,应首选这种方法,有时可分几次去思考,问题比较容易解决。
问同学比较方便,但有时对方也比较忙,不可能给你讲清解题思路,有的只告诉你一个答案,这不利于你思维能力的培养。而这一点来说问老师是最好的,但老师毕竟不能时刻和你在一起,所以要抓住机遇,善问者会有较丰厚的收获。
7、如何才能适应老师呢?
每一个老师都会有自己的特点,一个班同学那么多,老师的讲解不可能完全适合你的胃口,这时不能因老师的原因就讨厌这门学科,可以和老师交换一下意见,可请任课老师给你出谋划策,另外,想想自己有哪些方面需要作一些调整,这样,会有所改变的。
8、为什么我记忆的速度越来越慢?
你自我感觉记忆效果不如以前,这不能表明你的记忆能力已在下降,因为你只有16岁。导致你有这样的想法,很可能是因为记忆的内容比以前深了,难度本身加大,也可能你没有掌握好记忆的方法,你过去或许以机械记忆为主,那时对掌握一些简单的知识影响不大。
如今你必须培养自己理解记忆的良好习惯,同时,记忆最好的老师是重复,只有在理解的基础上不断重复记忆,才会提高记忆的效果。
9、该怎么样制订第二天的学习计划?
学习计划可分长期、中期、短期,一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性,因此,一天的计划应针对当天的实际情况,是对中期计划的局部调整,是对具体学习内容在有限时间中的科学安排,一天的计划内容应少,一般不必写成书面形式,也不必用上很多时间,可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可。
10、我这些天不知该怎么好?当拿出历史书时觉得该补化学,在做化学时又想到快点去读英语,如何解决呢?
看来你有一种紧迫感,也有较强的求知欲,这首先得肯定,问题是如何科学的安排,我们都知道一心不可两用,欲速则不达,心中要有一个打算,排出先后,只要能学进去的,都是自己的。
请记住:紧迫感不是坏事,但给自己太多的压力,太多的心理负担会影响学习效果。
11、我常常把时间排得满满的,但真正有效利用的只是小部分,有时一节自修课只做几道题,可以说,是否有计划对我来说一个样,对此不知怎么办?
你会花时间,会不断地做习题,敢于吃苦,如果能苦学加巧学结合起来,必定会有较大的进步。
对你来说抓重点非常必要,计划是必需的,但你原先的计划需改进,时间可减少点,留一点时间去活动一下。题目也得有所选择,要牢牢抓住典型题目,哪怕一节课做一道题,只要去深深地去体味它,思考它,记住它,今后如能举一反三,这比粗做十道题还强。
请试试看。
12、如何保持注意力的高度集中?
(一)认识到保证注意力集中的重要意义
注意力是智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
(二)保持注意力高度集中的方法
培养对学科的兴趣,因为,对感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中,而兴趣产生于需要。
因此,要端正学习的态度,明确学习的目的,使自己有较强的求知欲,那么,对不感兴趣的东西,除了去努力培养兴趣外,关键是发挥意志力的作用。另外,有一个良好的心情也是非常重要,再次,应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。
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