语文高手来(100分)
1。把两个句子组成一个句子 老师要求我们。我们坚持好的改正错的。老师要求我们坚持好的改正错的 ____________________________________ 2。用恰当的关联词语把下面的词语连成三个不同形式的句子。 明天有雨 运动会改期 (1)_如果明天有雨,那么运动会改期________________________________ (2)_因为明天有雨,所以运动会盖起______________________________ (3)_________________________________ 阅读题: 大器之才 1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。 ...全部
1。把两个句子组成一个句子 老师要求我们。我们坚持好的改正错的。老师要求我们坚持好的改正错的 ____________________________________ 2。用恰当的关联词语把下面的词语连成三个不同形式的句子。
明天有雨 运动会改期 (1)_如果明天有雨,那么运动会改期________________________________ (2)_因为明天有雨,所以运动会盖起______________________________ (3)_________________________________ 阅读题: 大器之才 1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。
一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。 不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还却放错了位的图书放回原处。 小男孩问:“像当侦探吗?”我回答说:“那当然。
”接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中传来插去。小休时,他已找出了三本放错地方的图书。 第二天他来得更早,而且更努力地干活。干完一天的活儿后,他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。
吃晚餐时,孩子的母亲告诉我他们要搬家了,到附近的一个住宅区。孩子听说转校却担心:“我走了,谁来整理那些排错队的图书呢?” 过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时,孩子的母亲告诉我他们要搬家了,到附近的一个住宅区。
孩子听说转校却担心:“我走了谁来整理那些站错队的图书呢?” 我一直记挂着他。但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。
“如果爸爸不送我,我就走着来”他看着我说。 其实,我当时心里便应该有数,这小家伙决心如此坚定,则天下无不可 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 为之事。
可我没想到他——比尔·盖茨——会成为信息时代的天才,微软 ~~~~~~~ 公司总裁、美国首富。 1。解释词语 聪颖好学:聪明、喜欢学习 不遗余力: 用自己所有的力量做某一件事2。仔细读文中画“~~~~~~~~~”的句子,说说你认为使作者产生如此看法的依据。
因为他发现小家伙不管做任何事情都非常有决心、耐心3。根据文章内容填空 当年那个担任图书管理员的男孩,就是_微软___的天才,美国首富_比尔。盖茨____。 4。文章结尾句中破折号的作用?g(b ) A。
声音延长 B。解释说明 C。转折 爷爷在公园里悠闲地散步。(改变句序,使意思不变) 爷爷悠闲地在公园里散步我一直默默的对自己说,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。 (用第一人称表达)。收起