搜索
首页 教育/科学 升学入学 高考

古诗文鉴赏题怎么做?

  古文中经常有写50字的鉴赏,或是对某一炼字的玩味,遇到这种题目要怎么做?是个什么样的思路?例:抹野衔山影欲收,光浮鸦背去悠悠。高城半落催鸣角,远浦初沉促系舟。几处闺中关绣户,何人江上倚朱楼?凄凉独有咸阳陌,芳草相连万古愁。问:1。
  
  “光浮鸦背去悠悠”中的“浮”炼字颇工,请加以赏析:__________________________2。就诗中颔联展开想象,从一个角度(如情和景的关系),写一段鉴赏文字。__________________就是这种题目要怎么做?要思路,不要答案。情景交融的这一类遇到的比较多,最好可以重点介绍一下,谢谢啦! 。

全部回答

2008-10-02

90 0

   首先,要了解作者生平,也就是我们所说的背景,这很重要,因为作者常常将自己的思想感情与诗歌融合为一体,尤其在写景诗中,作者会将自己在当时背景下的主观情感寄托在客观景物上。于是,客观的物象就成了意象。
  
  只要把握了这一点,做题就很容易。再注意一下作者用的手法,抒情方式等,就可以了。别忘了,最后还要来个总结。 我来做一下这道题的第一题: 光线原本是飘渺的,但在这句诗句中,作者的一个“浮”字,将光线形象化,变成了可看,可感的实物,表现出了这首诗的意境的忧愁感。

2008-10-02

83 0

诗歌发展到现在,已经纯粹是在玩文字游戏了.考试也一样. 炼字,你就看一下上下文,再判断字的特点.比如这浮字,本来光是没生命的,这浮就让它活了,有生气了. 说情景的,无非那么几种,情景交融了,以景抒情了,喻情于景了等等. 反正就那套路,还真别想的太多,就事论事还是.都是过来人,不骗你.

类似问题换一批

热度TOP

相关推荐
加载中...

热点搜索 换一换

教育/科学
高考
院校信息
升学入学
理工学科
出国/留学
职业教育
人文学科
外语学习
学习帮助
升学入学
高考
考研
小学教育
中考
高考
高考
举报
举报原因(必选):
取消确定举报