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从读书到毕业工作这么多年,我深深感受到,人一辈子两件事最重要:学识和见识。
在老家,我曾经是西北黄土高原上的一个放羊娃,周末和假期贩卖鸡蛋,三岁前由于学校没教室都没好好上学。但这不影响我考大学。 学识在什么环境,什么条件都可以去学．
但见识却不一样．
不怕大家笑话，举几个例子．考上大学，我是第一次出山沟，第一次见火车，第一次坐火车到北京，还不会说普通话；上大学前我根本没见过计算机．上苹果BASIC时，看到罗云已经能用程序编游戏，我才问老师开关在哪里，会不会摁坏；大学四年去物理系办公室我全都是爬楼梯，从来没有坐电梯，因为不知道进去后，如何操作，怎么出来；工作后第一次打面的，给了人２０元，不...全部
从读书到毕业工作这么多年,我深深感受到,人一辈子两件事最重要:学识和见识。
在老家,我曾经是西北黄土高原上的一个放羊娃,周末和假期贩卖鸡蛋,三岁前由于学校没教室都没好好上学。但这不影响我考大学。
学识在什么环境,什么条件都可以去学．
但见识却不一样．
不怕大家笑话，举几个例子．考上大学，我是第一次出山沟，第一次见火车，第一次坐火车到北京，还不会说普通话；上大学前我根本没见过计算机．上苹果BASIC时，看到罗云已经能用程序编游戏，我才问老师开关在哪里，会不会摁坏；大学四年去物理系办公室我全都是爬楼梯，从来没有坐电梯，因为不知道进去后，如何操作，怎么出来；工作后第一次打面的，给了人２０元，不懂．第一次住五星级酒店，显得手足无措，哪儿都不敢动．如此等等．
由于见识缺少，自己就没有自信，性格不开朗，这影响可能会伴随一生．
现在谈到下一代的问题，我发表一下自己的看法．
每个人成长生活的时代不同，千万不要用自己的成长经历来教育孩子，只能适得其反．我发现孩子不喜欢家长说教．现在孩子，什么都不缺，他的学习积极性在哪里呢？我当年考大学的动力是不当农民，那他呢？只有发现培养孩子的兴趣，同时积极拓展孩子的见识．
见识的定义太复杂，具体表现在一个人的气质上．大气的人就是见识广，不较真．
于是，在经济条件允许的情况下，从孩子两岁开始，我就带他转好多地方，在幼儿园他就是出色，现在学习提问的习惯已经养成，都不用太操心了．平时跟我的关系就跟朋友一样．发现他对科学着迷后，我给他买了许多光碟，很多书，他自己就能自学．四岁时有一次给别人讲关于发电的专题，把电如何发如何送，发电有几种方式说得头头是道，决不是照搬书本，说明他已经消化了．从没人教他，一年级他就立志当医学家，要攻克癌症！感动啊，但愿我能赶上．而且不是说说就算了，他把人体器官搞得非常清楚，什么病怎么治都知道．现在孩子厉害啊！
所以发现并欣赏孩子才是我们要做的．
再者，如果经济条件允许的话，多给孩子创造长见识的机会，多跟别的小朋友玩耍．北京的优势就是博物馆，我儿子把他感兴趣的博物馆不知跑了多少遍．
还有，孩子现在处于一个信息时代，对他进行封锁是不可能的．电视要看，计算机要玩，游戏要玩，否则在他的圈子里他就没有朋友，会感到孤独．别的孩子说起游戏和麦当劳头头是道，你的孩子却什么也不知道，你看看他什么感受．当然一切都必须在可控的范围内，这是家长要做的事情，老师代替不了．再一个，老师只是一个良心职业，不要寄希望太多．
另一个，我接触了好多人，他们对中国的教育深恶痛绝．但我要说，不管怎样，目前高考是中国唯一相对公平和穷人可能变富的通道，也是政府选拔人才的重要方式，至少十几年是变不了的．而且从全球来看，我们孩子的机会将来还是在国内．因此，抛弃幻想，把孩子的学习抓好是必须的．我切身体会，清华毕业和师大毕业生的发展机会是完全不同的．
各位父母，责任重大．
人才是埋没不了的，不管把他放在哪里．
人是为希望和自由活着的．
为我们的孩子喝彩吧！
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