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胎教与早教的衔接是怎样的?

胎教与早教的衔接是怎样的?

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2017-12-05

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    胎宝宝在降生之前,准爸爸孕妈妈已给了胎宝宝听觉、触 觉、视觉等的刺激,这给胎宝宝的感觉器官和大脑产生了一定的 影响,能促进胎宝宝感觉器官的发育发展和神经元结构的形成。
  1。 脑细胞增殖的另一高峰一般人的想法是,随着分娩过程的完成,胎教也就随之告一 段落。然而,由于新生儿在人间的前6个月是大脑细胞增生的另 一高峰期,因此,为了继续促进新生儿的智力发育,需要在产后 6个月内继续给予新生儿适宜的信息刺激,进一步促进神经系统 的发展。
    所以胎教还要持续一段时间,直到与早期教育衔接上。2。 需要感觉刺激由于新生儿出生时大脑的大小和重量只达成人的1 /3,神经 细胞尚未成熟,神经纤维也没有形成完善的髓鞘,而相互间的联系几乎没有形成,所以,在出生后的初期,只有将大量的刺激传到感觉器官, 再通过感觉细胞传达给大脑,才能促进神经细胞的成熟。
    1。 胎教“加时课”尽管新生儿刚出生根本不明白语言的意思,但还是要给他各种声音的剌激, 如新爸爸新妈妈要多和新生儿说话、逗乐,在新生儿睡醒后给新生儿听一些轻松 舒缓的音乐。
  除了听觉刺激外,新爸爸新妈妈还要给新生儿适宜的触觉剌激,新 爸爸新妈妈和家人要多拥抱新生儿,抚摩新生儿的皮肤,让新生儿练习抬手、踢 腿等动作。  在视觉训练方面,可用鲜艳的带响声的小玩具吸引新生儿注意,让新 生儿学着追视。
  这些都是“胎教"的“加时课”,也是早期教育的衔接教育。

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